幼儿园家长开放日活动计划表(三篇)
<p>光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园家长开放日活动计划表篇一</h3><p>1、 增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。</p><p>2、 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。</p><p>3、 培养幼儿在成人面前大胆表现自己</p><p>二、活动一</p><p>名 称：美工活动——贺年卡</p><p>目 的：1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。</p><p>2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。</p><p>3、发展幼儿观察力和动手操作能力。</p><p>准 备：教师制作的大贺卡一张 勾线笔 油画棒 彩纸 剪刀胶棒</p><p>进 程：</p><p>1、 激发兴趣</p><p>新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。</p><p>2、 探索做法</p><p>欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么?它是怎么做的?</p><p>3、 展示作品幼儿操作</p><p>幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。</p><p>4、 展示欣赏作品。</p><p>5、 将贺卡送给父母或好朋友。</p><p>活动二</p><p>名称：展示活动</p><p>目的：</p><p>1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。</p><p>2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。</p><p>3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。</p><p>活动过程：</p><p>1、幼儿展示韵律操</p><p>2、展示集体舞《种太阳》</p><p>3、邀请家长一起跳舞</p><p>活动三：游艺活动“袋鼠跳”</p><p>目 的：1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。</p><p>2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园家长开放日活动计划表篇二</h3><p>一、来园活动</p><p>1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。</p><p>2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。</p><p>3、评价活动：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。</p><p>二、晨间体锻</p><p>1、韵律活动。</p><p>2、集体游戏：木头人(走)</p><p>3、分散游戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。</p><p>4、早操(大班幼儿广播体操)。</p><p>三、教学活动(一)(二)附后</p><p>四、自主性游戏</p><p>游戏内容：</p><p>医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等</p><p>观察与指导：</p><p>1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用情况；</p><p>2、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料，养成好习惯；</p><p>综合活动：生活常规</p><p>活动目标：</p><p>1、通过讨论知道在生活中标志的作用。</p><p>2、能够迁移对各种标志认识的经验，进行大胆地设计。</p><p>活动准备：</p><p>1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。</p><p>2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图；</p><p>活动过程：</p><p>一、对收集的生活标志进行分享。</p><p>在生活中我们发现了很多标志，请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。</p><p>1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看</p><p>2、生活标志展示给大家看。(收集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)</p><p>教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起分享自己的发现，让幼儿有充足的时间交流和 分享。</p><p>二、对生活标志作用的讨论。</p><p>这么多标志有什么用处呢?请幼儿讨论后个别回答。</p><p>让孩子 们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。</p><p>标志是无声的语言。 鼓励幼儿自己发现生活标 志的作用，教师可针对具体的标志作出引导。</p><p>三、对幼儿园中我们生活的环节进行讨论，找出需要提示、提醒的地方。</p><p>在我们的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的时候?请幼儿讨论后回答。教师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题，让孩子讨论后同答。 教师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中具体需要的标志设计时，才能有意识地进行指导。</p><p>四、设计标志。 师：你会设计什么样的标志来提醒大家在洗手的时候要注意的问题呢? 警告的标志是什么样的?(三角形、黄边) 禁止的标志是怎样的?(红圈、斜杠) 提示的标志是怎样的呢?(正方形、蓝边)现在我们就开始设计吧。幼儿进行设计，教师进行巡回指导。 教师在了解了幼儿的设 计意图后，鼓励幼儿大胆想像，设计出和别人不一样的标志。</p><p>五、交流与分享。 绘制完毕后，请孩子们进行交流，然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后，鼓励孩子们按照标志改变自己的行为，并及时做出评价。</p><p>活动延伸：</p><p>鼓励孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志，督 促家庭成员执行。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园家长开放日活动计划表篇三</h3><p>一、活动目的：</p><p>1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。</p><p>2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。</p><p>3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。</p><p>4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。</p><p>二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐</p><p>三、活动要求：</p><p>1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。</p><p>2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。</p><p>3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。</p><p>4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。</p><p>5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项</p><p>四、活动准备：</p><p>1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交</p><p>小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术</p><p>小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型</p><p>中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。</p><p>2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动</p><p>3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。</p><p>4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。</p><p>5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。</p><p>6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。</p><p>7、活动宣传海报，横幅等。</p><p>五、活动具体流程：</p><p>1、7：50～8：00 幼儿入园，晨间接待</p><p>2、8：00～8：20 晨间活动</p><p>3、8：30～9：00 幼儿早操展示</p><p>4、9：00～9：20 幼儿点心</p><p>9：30～10：00 集中教学展示</p><p>10：00～11：30 家园同乐亲子运动会</p><p>11：40～12：20 幼儿午餐</p></div></div>
页:
[1]