最新高中新生班主任工作计划(17篇)
<p>光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇一</h3><p>一、指导思想</p><p>全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，响应“创建卫生城市”的号召，注重培养学生的自我组织和管理能力，营造自律上进、民主团结的班风，勤奋刻苦、自觉惜时的学风，促进学生思想、身心健康发展,让学生学会自主的学习。</p><p>二、班级基本情况分析</p><p>高一(19)班是一个由50同学组成的新集体，其中女同学26人，男同学24人。全班住校生人数34人，其中男同学18人，女同学16人。学生来源上除了莞城一中的7名以外，其余学校基本上是1、2名同学。</p><p>从学生档案得知，学生参加竞赛获市级以上奖励的达14人次，并且大部分学生被评为过三好学生，学习上较为自觉，学生自律性较强。从目前观察来看，大部人学生性格比较内向，部分学生不太喜欢班务工作。</p><p>工作基本思路是：爱护学生的积极性，同时培养他们的独立、责任意识，帮助学生尽快完成从初中到高中的各方面的转变，增强他们的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，形成良好的班风和学风。</p><p>三、具体措施</p><p>1、做好日常行为规范养成教育。检查仪容仪表，严格执行学校有关制度要求。</p><p>2、卫生值日工作。通过自我报名的形式，落实卫生责任，争创卫生先进班。</p><p>3、开展培优扶差。尽快了解学生，确定优差情况，并让学生结成互助组。</p><p>4、培训班务干部。班中干部自律较好，但是领导才能有待进一步提高，通过培训，在具体班工作和集体活动中给予工作方法、策略的指导，提高领导能力。</p><p>5、培训科代表，加强与科任老师沟通。</p><p>6、加强与家长联系和沟通，科学利用周末学习时间。</p><p>7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。</p><p>8、开展多种形式的文体活动，鼓励学生积极参加第二课堂和艺术节、体育节等活动，促进学生全面发展。</p><p>9、加强与家长定期沟通，形成教育合力。</p><p>10、加强安全、法制意识教育，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主义、集体主义教育、环境教育、健康教育。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇二</h3><p>高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下：</p><p>一、思想建设：</p><p>1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。</p><p>2、要搞好初中到高一的过度阶段，班主任要善于用心观察，发现问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。</p><p>3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团队协作意识的培养。</p><p>二、组织建设：</p><p>在班级干部任免中，采用民主集中制，自我推荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。</p><p>三、制度建设：</p><p>用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇三</h3><p>一、班级概况</p><p>本班有学生x人，其中男生x人，女生x人。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。</p><p>二、工作思路</p><p>(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。</p><p>1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。</p><p>2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。</p><p>3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。</p><p>4、培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。</p><p>(二)对学生进行思想品德教育。</p><p>1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。</p><p>2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。</p><p>3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。</p><p>(三)教育学生努力学习。</p><p>1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。</p><p>2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。</p><p>(四)加强与家长的合作</p><p>建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。</p><p>三、培养优秀班干部，加强班级管理</p><p>一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。</p><p>四、加强安全工作，强化安全管理</p><p>在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。</p><p>虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇四</h3><p>一、班情分析</p><p>本班共招收学生×名，其中男生×人，女生×人。学前就读本校学前班，行为习惯养成较好。</p><p>这些刚踏入一年级的小学生，对于小学阶段的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。</p><p>二、常规教育</p><p>1、充分利用入学教育时间和班队课学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。多发现学生的闪光点，及时表扬肯定，强化良好习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。</p><p>2、合理利用品德与生活课、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。</p><p>3、开展丰富多彩的评优争先活动，鼓励学生争取进步。主要活动是“谁的小树长得快”。规则：每人在学习园地种一棵大树(打印的只有枝干的大树)，表扬一次画一片绿色树叶，如有特别突出的表现，画红苹果。结合平时适当的物质奖励，力图树立班级良好的班风和学风。</p><p>三、各学月工作重点</p><p>九月份：</p><p>1、“我上学了，我爱学校”主题教育。</p><p>2、利用教师节进行尊师教育。</p><p>3、主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。</p><p>十月份：</p><p>1、 爱亲人，爱家庭，爱家乡，爱祖国教育。</p><p>2、 学习、卫生习惯的养成教育。</p><p>十一月份：</p><p>1、 冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。</p><p>2、 日常行为的养成和评比。</p><p>十二月份：</p><p>1、 坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。</p><p>2、 学习习惯的养成和评比。</p><p>一月份：</p><p>1、 小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。</p><p>2、 元旦庆祝活动，感受新年的快乐。</p><p>3、 总结学生操行。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇五</h3><p>一、指导思想</p><p>在“三个代表”思想和xx大精神的指引下，认真贯彻xx大精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央关于德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强农村中学德育实效性。根据学校、政教处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。通过各项活动的开展，落实工作计划，做好学校——家长——社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境，为新安中学创建教育一流水平的省级示范学校多做贡献!</p><p>二、要点与措施</p><p>1. 提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”;发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。</p><p>2. 针对高一新生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。</p><p>3. 关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动，对学生进行“爱的教育”。</p><p>4. 以培养学生多元化能力为目标,教会学生：学会做人;学会学习;学会审美;学会健康。适应素质教育的需求,发展学生特长,大力支持学校双休日文体活动,积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。既要对学生的今天负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。</p><p>5. 抓好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。</p><p>6. 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。</p><p>7. 积极参加学校组织的各种活动,出好班报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀。</p><p>8. 配合校团委定期召开团支部会议,积极开展团队活动,培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。</p><p>9. 与时代挂钩。适时引入教育教学新理念和现代企事业管理先进理念，培养学生速记能力等多方面能力，在因特网上打造班级主页，策划和组织学生写稿、投稿、发表文章等活动。</p><p>三、班级工作的具体实施与原则</p><p>1. 工作的系统化</p><p>“教育是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一致的统一教育工作，依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员——学生。</p><p>对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。</p><p>与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。</p><p>有计划的开展家长会、家庭教育辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。</p><p>配合校园文化建设，充分发挥校园环境在育人中的作用，注意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。</p><p>指导读书、看报、上网以及接触其它各种媒体，明确是非，把握自我，学会在社会环境中获取信息、处理信息、应用信息的能力。</p><p>2. 教育的人性化</p><p>从前的教育者是重智育与科学教育，轻视思想教育、心理教育、情感教育和审美教育等，把学生培养成超智慧的机器人。现今社会实施素质教育，要把德、智、体、美等有机的统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，勇于创造的教育。本班将充分利用学校创造的自我表现的活动，给以所有学生机会，培养其公正、平等、和谐、民主的意识。</p><p>在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼孩子的长期发展，培养孩子终身教育的基础。</p><p>培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”</p><p>3. 教育的生活化 “教育即生活”，学生每的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通。</p><p>积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。</p><p>4. 教育的榜样化</p><p>消除传统思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学习学生中的先进典型、好人好事，树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。</p><p>利用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心。</p><p>四、活动计划</p><p>九月</p><p>1.新生入学工作，做好吃、住、行等安排指导。</p><p>2.对高一新生进行入学教育，教育重点：理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。</p><p>3.配合学校搞好军训活动，及时进行思想教育，主要强化集体观念、纪律意识、团队精神和锻炼毅志磨炼品格。</p><p>4.成立班委会、团委会，组织班干部确定工作内容。</p><p>5.召开学生家长会，与家长建立联系，指导家长教育子女的方法，更新其教育观念。</p><p>十月</p><p>1.迎国庆，强化学生爱国主义教育。工作落到实处，绝不能泛泛而做。</p><p>2.利用国庆假期时间充裕，举办个人手抄报刊设计大赛，并举行大赛作品展览活动。</p><p>3.以高震东演讲稿《天下兴亡，我的责任》为蓝本，加强公德道德教育、爱国主义教育，增强社会胜任感。</p><p>4.做好运动会报名、训练、参赛、安全等各项工作;利用运动会的机会，搞一次社会实践活动：让全班同学在运动会进行卫生志愿活动，随时清除操场上身边的垃圾。</p><p>5.结合学校文明卫生月活动，搞好各项文明卫生活动。</p><p>十一月</p><p>1. 强化公德道德教育，举行《讲文明，讲公德，讲奉献》主题班会。</p><p>2.组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。</p><p>3.走进大自然，组织一次郊游，进行环保意识教育，激发学生对祖国山河的热爱。</p><p>4.科普教育活动。进行科学思想、科学理念、科学态度教育。举办《走向科学》系列(含走向科学学习、走向太空、走近高端科技三个板块)讲座。</p><p>十二月</p><p>1. 丰富校园文化节内涵，组织学生观看爱国电影、举办读书活动并写观后感和读后感。</p><p>2. 配合学校搞好元旦庆祝活动。</p><p>3. 继续举办《走向科学》系列(含走向科学学习、走向太空、走近高端科技三个板块)讲座。</p><p>4. 走进网络时代，培养学生动手、动脑能力，在因特网上，建设班级主页。</p><p>5.响应冬季“严打”活动，加强法制教育，增强法律意识。</p><p>一月份：</p><p>1. 期末考评各项工作。</p><p>2.安排好期末考试各项工作及放假事宜。</p><p>3. 对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇六</h3><p>一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平</p><p>在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。</p><p>二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人</p><p>在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。</p><p>三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异</p><p>俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。</p><p>研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。</p><p>四、提高学习的效率，交给学生学习的方法</p><p>这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。</p><p>其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇七</h3><p>中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作。</p><p>中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专学生透过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的计划。</p><p>班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。</p><p>因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。</p><p>1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。</p><p>2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。</p><p>3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。</p><p>4、组织学生参加社会实践和公益劳动。</p><p>5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。</p><p>6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。</p><p>7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。</p><p>要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。</p><p>如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。</p><p>1、制订班主任工作计划，加强工作计划性</p><p>根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。</p><p>2、培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。</p><p>班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的。</p><p>3、选好、用好干部。</p><p>班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。</p><p>4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。</p><p>如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。</p><p>5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。</p><p>日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。</p><p>透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇八</h3><p>本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20xx年上学期班主任工作计划。</p><p>一、指导思想：</p><p>在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。</p><p>二、工作目标</p><p>1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。</p><p>2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。</p><p>3、培养学生健全人格，使学生尽快投入实习前的学习生活状态。</p><p>4、加强班级常规管理，协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。</p><p>5、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。</p><p>6、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。</p><p>7、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。</p><p>三、具体措施</p><p>1、完善制度，形成良好班风学风</p><p>班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监</p><p>督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好公共和个人卫生工作，要按时，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。</p><p>同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。</p><p>2、提高知识，明确职责，加强责任感</p><p>班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，把握班主任工作规律。</p><p>努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。组织学生参加社会实践和公益劳动。关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。</p><p>3、主题班会，强化学生各项教育</p><p>深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育，本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主</p><p>题班会中加深学生的的理解和认识，增强学生的能力，以强化学生各项教育。开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。</p><p>总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇九</h3><p>一、班级基本情况：</p><p>本班学生人数共77人，其中男同学32人、女同学45，都属于走读生。在经过了一学期的的引导与教育,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力也显著增强，卫生、纪律、学习等多方面都逐渐走向正轨。本学期文理分科之后，对于本班的管理任务就显得犹为重要，也为班主任管理水平的提高提供了契机。在取得一定成绩的同时也存在以下几个几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，个别学生的偏科情况尤为严重。这些问题也是本学期要继续处理的问题。</p><p>二、工作的理念：</p><p>继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。</p><p>三、工作的具体内容：</p><p>针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：</p><p>(一)紧抓学习</p><p>1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。</p><p>2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。</p><p>3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到第一范文网教室先把自己的作业本按照文理科整理好放置在桌面上，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业的收交记录情况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交给予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长。</p><p>(二)加强管理</p><p>进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：</p><p>1、通过制定《班级日记记录表》严肃班级管理。《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。</p><p>2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。</p><p>3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率，努力把家校联系本做到完(完整)、美(发挥功效)化，使家校联系本发挥其本应有的功效。</p><p>(三)适当减压</p><p>高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处。因此，这学期我打算通过几个途径给学生减压，并想以此提高学生的身心素质。</p><p>1、文体活动。积极参与学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活，培养他们的集体主义感，同时，可达到给学生减压的作用。</p><p>2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节，特别是春季，我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培养学生对生活的热爱和兴趣，提高生活素养;二来给紧张的学习生活缓减压力。</p><p>班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十</h3><p>班级是学校的细胞，抓好了每一个班级的工作也就意味着学校的工作抓好了一大半了，因此，班级工作十分重要，高职材料之一班主任工作计划。从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。</p><p>一、班级情况说明我班共有学生55人,其中男生28人,女生27人,学生活泼好动,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。</p><p>二、严肃班级纪律，加强班风建设。</p><p>学生学习成绩的取得必须要有良好的班风作保障。为此，必须严肃班级纪律，学抓不懈。特班制定班级纪律制度：</p><p>(1)考勤制度。由班委轮流值日，早自习课预备铃响后点名。如有迟到、早退、旷课一律按班级规章制度处理。一周内出现三次，立即与家长联系。</p><p>(2)言谈举止必须遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。开学初，安排特定班会，集中学习，并要求学生结合自己情况，写成书面材料，谈认识、谈感想，这样能为学生日后遵守纪律、努力学习打下坚实的基础。</p><p>1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。</p><p>2、营造向上氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。</p><p>(1)坚决执行现有的班级公约、班规。</p><p>(2)布置教室环境，工作计划《高职材料之一班主任工作计划》。如设立"图书角"、"卫生角"等。</p><p>(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。</p><p>3、指导培养班委干部。第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。</p><p>三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。</p><p>1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。</p><p>2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。</p><p>3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。</p><p>4、在班级建立"小组互助学习"模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。</p><p>5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行结对子一帮一。</p><p>四、针对特殊学生,开展特殊教育</p><p>1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。</p><p>2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。</p><p>3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。</p><p>五、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十一</h3><p>初一学生是孩子们从小学到初中一个新的环境的突破，对于他们是一个挑战，而对于接手新生，也是班主任工作中的重要环节，为了把祖国的花朵教育的更好，作为一名初一班主任的我初步特拟定了以下20xx0学年初一班主任一些工作计划：</p><p>一. 做好新生安顿工作</p><p>妥善做好学生的安顿工作可以有效地消除学生的紧张感和家长的不放心。在学生到校报到当天应做好以下工作：</p><p>1. 做好第一次正式师生见面会讲话</p><p>这是班主任博取学生、家长信任，树立班主任威信必须打好的第一仗。内容不必太多，时间不必太长，但应包括以下内容：</p><p>(1)向学生致欢迎辞</p><p>(2)班主任做自我介绍，并告知手机号码</p><p>(3)军训的目的、意义和组织纪律要求</p><p>2.临时排座位</p><p>3. 安排临时值日生和班干部</p><p>第一天就必须安排值日生打扫。尽量让每个学生在军训期间都可以值日一次。班主任可让小学时当过班长、副班长、主要班委的同学担任临时班干部。在军训期间应安排舍长、值日组长、组长、劳动委员、纪律委员、体育委员、宣传委员、文艺委员。每个职位安排一到三个人都可以。多让一些人来表现一下，这样我们以后选择的余地就比较大了。刚开始的时候没必要急着去任命什么班长、副班长，事情有人做就可以了。每个职位要做什么事情，班主任都有必要跟临时班委们解释清楚。而且必须跟学生声明这些安排都是临时的，以后还会根据需要和同学表现情况做调整。</p><p>二. 做好家长的安顿工作</p><p>现在大部分家庭都是独生子女。所以不单是孩子离不开父母，有时候父母也离不开孩子。在刚开始的这个阶段，家长们可能是三天两头地跑学校，或者很频繁地给班主任打电话。班主任一定要理解家长们的这种做法，不能对家长们表现出不耐烦。</p><p>军训期间如果学生出现一些违纪的小问题，不要打电话找家长告状。不到万不得已的时候不要请家长过来学校。很经常把家长请来了是在给我们自己找麻烦。不但解决不了问题，反而使得家长对我们的能力和管理产生怀疑，甚至是不满。家长如果来了，一定要注意说话的语气和分寸，对家长推心置腹。学生才入学没几天，老师在家长面前应多提孩子的优点，评价孩子的问题也一定要客观公正。以商量的口气跟家长探讨学生存在的问题。把工作做细、做好，学会跟家长交朋友，这才是取得家长理解和信任、获得家长帮助和支持的最根本办法。</p><p>三. 全面了解学生情况</p><p>我们的学生来自不同乡镇和小学，不管是老师与学生，还是学生与学生之间都很不了解，所以很有必要对学生进行全面的了解。可以表格的形式了解学生的基本情况。</p><p>了解这些情况对我们接下来安排座位、班干部，进行家校联系工作等都是很有帮助的。班主任也可以在填写表格的过程中看学生的字写得怎么样，做事有没有认真。当然，学生是立体的，性格特征和行为习惯等通过书面是无法做太深入的了解的。班主任还应该在教室、食堂等，在军训时、休息时、做自我介绍时、第一次出板报中、第一次值日中，抓住一切机会从各个方面去观察了解学生，给每一个学生表现的机会，做一个了解学生的“有心人”。全面了解了学生以后，我们在接下来的工作中就可以对症下药，以至于百战百胜了。</p><p>四. 做好新生军训组织工作</p><p>一定不要把新生军训当作是可有可无或毫无必要的。新生军训实际上是建立良好班风的第一步。做好军训工作对于接下来的班级管理是有很大帮助的。在学操的过程中观察学生特点、树立良好班风、养成良好习惯……有心的班主任一定不会轻易放过这个良好的教育契机。</p><p>初一的新生在小学虽然都接受过各种常规教育，但因为各个小学校风、要求不同，在入学之后重新进行纪律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以军训为契机，让学生在军训的过程中形成纪律观念、集体观念、服从观念。可以说，军训的意义远远不止在军训本身。在军训之前，班主任应该做好动员讲话，让学生明白军训的意义所在。可以从锻炼身体、塑造良好班级形象、为班级争光、养成良好行为规范等方面去阐述。班主任要鼓舞士气，要告诉学生，军训的过程是艰苦的，但同时也是考验他们毅力的时刻。军训是进入初中以来的第一场战斗，是对自己意志的一次挑战。也就是说，要把军训工作提到一定的思想高度。</p><p>继续努力!加油!</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十二</h3><p>一、指导思想</p><p>围绕学校 年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。</p><p>二、工作目标及任务</p><p>1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。</p><p>2、严抓学生的操行考核制度。</p><p>3、抓好班级 文明礼仪 教育活动。</p><p>4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。</p><p>5、强化后进生的转化与教育工作。</p><p>6、重视班级学生心理健康教育。</p><p>7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。</p><p>三、工作措施</p><p>(一)注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学</p><p>生干部队伍。</p><p>1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。</p><p>2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。</p><p>3、加强班干的培训与指导工作。</p><p>(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。</p><p>1、建立后进生的教育档案。</p><p>2、注重后进生的心理健康教育。</p><p>3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。</p><p>4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。</p><p>5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。</p><p>(三)抓好 文明礼仪 系列教育活动。</p><p>1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。</p><p>2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。</p><p>3、开展文明礼仪晚讲教育活动。</p><p>4、组编文明礼仪教育材料。</p><p>5、开展班级 文明星 的评比工作。</p><p>(四)抓好班级活动开展工作。</p><p>坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。</p><p>(五)抓好班级常规管理工作。</p><p>1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。</p><p>2、抓好两操工作。</p><p>3、抓好学生 出入证 管理工作。</p><p>4、抓好学生考勤管理工作。</p><p>(六)抓好学生安全教育。</p><p>1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。</p><p>2、注意交通安全，小心防范为主。</p><p>3、抓好学生矛盾化解工作。</p><p>4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。</p><p>四、主要活动安排：</p><p>九月：1、新生入学教育活动。</p><p>2、新生军训及入学教育活动。</p><p>3、暑期社会实践活动总结。</p><p>4、开学典礼。</p><p>5、制订班级工作计划。</p><p>6、卫生大扫除评比。</p><p>7、班级教室布置评比。</p><p>十月：1、国庆专刊。</p><p>2、体操比赛。</p><p>3、班会、晚讲公开课活动。</p><p>4、心理健康教育活动(辅导老师值班个别辅导等)。</p><p>5、班级事务 承包制：经验交流活动。</p><p>十一月：1、期中考试。</p><p>2、田径运动会。</p><p>3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。</p><p>4、演讲比赛准备工作。</p><p>5、班级活动创新工作。(申报、观摩、评比)</p><p>6、心理健康教育活动。</p><p>7、学生异动情况第一次调查。</p><p>十二月：1、纪念 一二、九 运动7周年活动。</p><p>2、演讲比赛。</p><p>3、元旦会演和元旦专刊。</p><p>4、文明礼仪班级申报。</p><p>5、学生异动情况第二次调查。劝学堵流宣传发动。</p><p>元月：1、劝学堵流工作。</p><p>2、班级工作总结。</p><p>3、文明礼仪班级评比活动。</p><p>4、素质报告单填写与邮寄。</p><p>5、期末考试。</p><p>6、寒假活动安排。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十三</h3><p>一、指导思想</p><p>围绕学校××××年工作要点，紧扣学校培养目标，强化班风，严抓学风，争创特色，为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。</p><p>二、工作目标及任务</p><p>1、强化班干队伍的建设，努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。</p><p>2、严抓学生的操行考核制度。</p><p>3、抓好班级“文明礼仪”教育活动。</p><p>4、提升班级养成教育的质量，创造优美的学习生活环境。</p><p>5、强化后进生的转化与教育工作。</p><p>6、重视班级学生心理健康教育。</p><p>7、重视班级活动开展，争创校级活动之星。</p><p>三、工作措施</p><p>(一)注重班干的培养与教育，建设一支工作责任心强、工作能力突出学</p><p>生干部队伍。</p><p>1、班干选拔采取民主与集中的原则，坚持工作学习交流活动。</p><p>2、严格班干考核制度，使班干能够率先垂范。</p><p>3、加强班干的培训与指导工作。</p><p>(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。</p><p>1、建立后进生的教育档案。</p><p>2、注重后进生的心理健康教育。</p><p>3、建立后进生家校联动的机制，搭建家校教育平台。</p><p>4、举办后进生教育培训班，强化整体转化提高。</p><p>5、走进学生心灵，关注后进生的成长与进步。</p><p>(三)抓好“文明礼仪”系列教育活动。</p><p>1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。</p><p>2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。</p><p>3、开展文明礼仪晚讲教育活动。</p><p>4、组编文明礼仪教育材料。</p><p>5、开展班级“文明星”的评比工作。</p><p>(四)抓好班级活动开展工作。</p><p>坚持晚讲活动丰富多彩，发挥晚讲、班会育人阵地的作用。</p><p>(五)抓好班级常规管理工作。</p><p>1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。</p><p>2、抓好两操工作。</p><p>3、抓好学生“出入证”管理工作。</p><p>4、抓好学生考勤管理工作。</p><p>(六)抓好学生安全教育。</p><p>1、学生有节制地进入网吧，控制不良侵害。</p><p>2、注意交通安全，小心防范为主。</p><p>3、抓好学生矛盾化解工作。</p><p>4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。</p><p>四、主要活动安排：</p><p>九月：1、新生入学教育活动。</p><p>2、新生军训及入学教育活动。</p><p>3、暑期社会实践活动总结。</p><p>4、开学典礼。</p><p>5、制订班级工作计划。</p><p>6、卫生大扫除评比。</p><p>7、班级教室布置评比。</p><p>十月：1、国庆专刊。</p><p>2、体操比赛。</p><p>3、班会、晚讲公开课活动。</p><p>4、心理健康教育活动(辅导老师值班个别辅导等)。</p><p>5、班级事务“承包制：经验交流活动。</p><p>十一月：1、期中考试。</p><p>2、田径运动会。</p><p>3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。</p><p>4、演讲比赛准备工作。</p><p>5、班级活动创新工作。(申报、观摩、评比)</p><p>6、心理健康教育活动。</p><p>7、学生异动情况第一次调查。</p><p>十二月：1、纪念“一二·九”运动7周年活动。</p><p>2、演讲比赛。</p><p>3、元旦会演和元旦专刊。</p><p>4、文明礼仪班级申报。</p><p>5、学生异动情况第二次调查。劝学堵流宣传发动。</p><p>元月：1、劝学堵流工作。</p><p>2、班级工作总结。</p><p>3、文明礼仪班级评比活动。</p><p>4、素质报告单填写与邮寄。</p><p>5、期末考试。</p><p>6、寒假活动安排。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十四</h3><p>一、思想教育</p><p>通过主题班会等形式，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能;了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。同时严抓班风班纪，营造良好的班级氛围和校园秩序。</p><p>二、培养学生正确的学习方法</p><p>1、加强学习方法的指导，提高学习效率，培养学生正确的学习方法。课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，加强练习，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，如专业课焊接、数控等实训课程，一定要利用课余时间加大练习力度，让学生明白好专业是练出来的。</p><p>2、创造条件帮助后进生补习，通过同学自愿，请教师补习、指导，订阅辅导资料等方式，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的学习氛围。</p><p>3、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极参与，丰富学生的第二课堂;并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学生积极参加丰富多彩的校园活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。主要有：朗诵、演讲比赛、节日汇演等活动项目。</p><p>4、加强课外阅读，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。</p><p>三、加强班级管理</p><p>1、要勤与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班级情况，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。</p><p>2、抓好班干部队伍的建设，精心挑选班干部，强化组织纪律性、原则性，明确班干部工作职责，鼓励班干部参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，鼓励他们大胆的在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级，形成高效的班级管理模式。</p><p>3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理。但主要在于耐心的批评教育，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使这类学生改掉恶习，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。</p><p>总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，使他们全身心的投入到学校学习和生活中。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十五</h3><p>班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。</p><p>班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。</p><p>通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。</p><p>确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划 。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。</p><p>（一）强化奋斗目标，明确努力方向</p><p>提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明 ，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。</p><p>通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。</p><p>（二）加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心</p><p>班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划 。</p><p>同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。</p><p>（三）“抓两头、促中间”</p><p>在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。</p><p>第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。</p><p>第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中， ，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。</p><p>第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十六</h3><p>记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。</p><p>记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。</p><p>多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。</p><p>一、开学三步曲</p><p>在新生入校的第一天，我设计了三个活动：</p><p>1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。</p><p>2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。</p><p>3、给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。</p><p>营造家的氛围</p><p>1、学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。</p><p>2、生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情。在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。</p><p>3、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。</p><p>4、写日记</p><p>我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。</p><p>争当文明班级</p><p>在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们班还获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。</p><p>二、创特色班级</p><p>特色之一：明确育人的目的：正直、善良、智慧、健康</p><p>我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。</p><p>设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。</p><p>我给同学们介绍了一篇一位中国台湾教育工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。</p><p>通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。</p><p>特色之二：有较强的组织纪律性</p><p>1、规范早读，午休，自习课的纪律</p><p>早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。</p><p>午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。</p><p>自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。</p><p>2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出</p><p>在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站的挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。</p><p>在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播操比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。</p><p>3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯</p><p>要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。</p><p>要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。</p><p>由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。</p><p>我们班被多次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一致好评。</p><p>特色之三：注重能力的培养和锻炼</p><p>期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。</p><p>我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。</p><p>我们还策划了很多的活动，如：圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等。这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!</p><p>我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!</p><p>特色之四：注重师生的情感交流</p><p>没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。</p><p>走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。</p><p>日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入、认真、负责。</p><p>每个星期一我都会在学生的日记上认真地写上评语。现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。</p><h3 class='h3_title'>高中新生班主任工作计划篇十七</h3><p>一、班级现状分析：</p><p>经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。</p><p>二、主要工作及目标：</p><p>1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。</p><p>2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。</p><p>3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。</p><p>4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。</p><p>5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。</p><p>三、具体工作措施</p><p>有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!</p><p>为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：</p><p>(一)常规教育方面</p><p>1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。</p><p>2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。</p><p>3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。</p><p>(二)班级纪律方面</p><p>1、课堂纪律。</p><p>首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"</p><p>2、课间纪律。</p><p>课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。</p><p>(三)卫生方面</p><p>1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。</p><p>2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。</p><p>(四)其他方面</p><p>班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。</p><p>因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。</p><p>四、班主任自我要求</p><p>1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。</p><p>2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。</p><p>3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。</p><p>总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。</p> 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