2022年初二物理实验报告(3篇)
<p>在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。</p><h3 class='h3_title'>初二物理实验报告篇一</h3><p>验电器(或自制验电器)，有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。</p><p>(1)将丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或用毛皮摩擦过的橡胶棒)与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。</p><p>(2)用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。</p><p>被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。</p><p>：观察水的沸腾。</p><p>①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。</p><p>②把酒精灯点着，给烧杯加热。</p><p>③边观察边记录。</p><p>④做好实验后，把器材整理好。</p><p>①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。</p><p>②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。</p><p>③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。</p><p>④水在沸腾时，大量气泡迅速上升，温度在98℃不变。</p><p>⑤移走酒精灯，沸腾停止。</p><p>①沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象。</p><p>②水在沸腾时，温度不变。</p><h3 class='h3_title'>初二物理实验报告篇二</h3><p>：探究平面镜成像的特点。</p><p>1.提出问题：平面镜成的是实像还是虚像?是放大的还是缩小的像?所成的像的位置是在什么地方?</p><p>2.猜想与假设：平面镜成的是虚像.像的大小与物的大小相等.像与物分别是在平面镜的两侧。</p><p>3.制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律。</p><p>;蜡烛(两只)，平面镜(能透光的)，刻度尺，白纸，火柴。</p><p>一.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。</p><p>二.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。</p><p>三.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的大小相等。</p><p>四.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛(即像)到平面镜的距离。比较两个距离的大小，发现是相等的。</p><p>5.自我评估。</p><p>该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误.做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。</p><p>6.交流与应用。</p><p>通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等.像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近.我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影.平静的水面其实也是平面镜.等等。</p><h3 class='h3_title'>初二物理实验报告篇三</h3><p>观察水沸腾时的现象</p><p>铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表</p><p>1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。</p><p>2.用酒精灯给水加热并观察.(观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化)</p><p>描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：</p><p>(1)水中气泡在沸腾前，沸腾时</p><p>(2)水的声音在沸腾前，沸腾时</p><p>3. 当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中，至沸腾后两分钟停止。</p><p>时间(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …</p><p>温度(℃)</p><p>4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾?</p><p>5、实验结果分析：</p><p>①以时间为横坐标，温度为纵坐标，根据记录用描点法作出水的沸腾图像。</p><p>②请学生叙述实验现象。</p><p>沸腾前水中有升到水面上来，水声;继续加热时，水中发生剧烈的现象，大量上升并且变(填“大”或“小”)，升到水面上破裂，放出水蒸气，散到空气中，水声变(填“大”或“小”)。</p><p>③实验中是否一加热，水就沸腾?</p><p>④水沸腾时温度如何变化?</p><p>⑤停止加热，水是否还继续沸腾?说明什么?</p><p>20xx年x月xx日</p> </div></div>
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