2022年大班秋天美术教学教案
<p>作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!</p><h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案一</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1．欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。</p>
<p>2．尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。</p>
<p>3．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。</p>
<p>4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>1．PPT课件</p>
<p>2．画纸、油画棒等。</p>
<p>活动重点：</p>
<p>能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。</p>
<p>活动难点：</p>
<p>能够有疏有密地安排画面。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。</p>
<p>播放PPT：小朋友，你们看，这是什么地方？（对，这里是一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）</p>
<p>二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。</p>
<p>1．秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？老师也很喜欢，老师还把它画出来了。（PPT）你们看这幅画上画了什么？跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？（幼儿自由回答）小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧！</p>
<p>2．你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。（引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。）</p>
<p>3．教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。</p>
<p>先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。（比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。）</p>
<p>4．引导幼儿观察范画上树林的布局。</p>
<p>师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗？（幼儿发现这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。）</p>
<p>三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。</p>
<p>1．幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。</p>
<p>2．提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。</p>
<p>3．幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。</p>
<p>四、作品展示。</p>
<p>1．展示幼儿作品。</p>
<p>2．互相欣赏并评价。</p>
<p>教学反思：</p>
<p>幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案二</h3>
<p>一、组织幼儿欣赏刮蜡画作品。</p>
<p>1、师：今天老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。</p>
<p>2、播放课件。</p>
<p>3、提问：</p>
<p>(1)上面的画了什么?这幅画和我们平时画的画一样吗?为什么?</p>
<p>(2)这幅画是怎样画出来的呢?</p>
<p>4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种专门的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会出现五颜六色的颜色。</p>
<p>二、讲解示范。</p>
<p>1、教师出示范画：今天，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。</p>
<p>2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方?</p>
<p>3、教师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。</p>
<p>4、教师讲解示范：今天我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。</p>
<p>5、教师请个别幼儿示范。师：现在我请一位小朋友上来试一试。</p>
<p>三、指导幼儿进行操作。</p>
<p>1、教师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。</p>
<p>2、教师巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。</p>
<p>四、讲评。</p>
<p>1、师：你最喜欢哪片树林呢?为什么?</p>
<p>2、教师进行小结。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案三</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。</p>
<p>2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。</p>
<p>3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。</p>
<p>4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>彩色水笔，蜡笔，树的一家。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>1.出示范图：</p>
<p>提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。</p>
<p>2.示范与思考</p>
<p>（1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。</p>
<p>（2）A树干--就象我们的身体。</p>
<p>B树枝--就象我们的手。</p>
<p>C树冠--就象我们身上的衣服。</p>
<p>D树叶--就象我们衣服上的花纹。</p>
<p>3.创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。</p>
<p>4.幼儿作画，教师指导要点</p>
<p>（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。</p>
<p>（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。</p>
<p>（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。</p>
<p>5.引导评价</p>
<p>（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）</p>
<p>（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）</p>
<p>活动反思：</p>
<p>1、利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律。</p>
<p>2、美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体。</p>
<p>3、美术创作是个性化的，主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高。</p>
<p>小百科：树林，通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案四</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1.欣赏、感受颜色渐变作品中的色彩变化美。</p>
<p>2.尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地安排画面。</p>
<p>3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。</p>
<p>4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>1.PPT课件</p>
<p>2.画纸、油画棒等。</p>
<p>活动重点：</p>
<p>能够感受颜色渐变作品中的色彩变化。</p>
<p>活动难点：</p>
<p>能够有疏有密地安排画面。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>一、欣赏秋天的树林，感受景色的美丽。</p>
<p>播放PPT：小朋友，你们看，这是什么地方?(对，这里是一片树林。)你觉得它是什么季节的树林?(秋天)你看到了什么颜色的树叶?(绿的、黄的、红的)</p>
<p>二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。</p>
<p>1.秋天的树林真美啊!你们喜欢吗?老师也很喜欢，老师还把它画出来了。(PPT)你们看这幅画上画了什么?。跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样?你觉得哪里不一样呢?(幼儿自由回答)小结：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今天，我们来学一学吧!</p>
<p>2.你们猜猜看这幅画是怎样画出来的?请你上来试一试。(引导幼儿大胆猜测，鼓励幼儿验证自己猜测。)</p>
<p>3.教师根据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。</p>
<p>先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。(比如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。)</p>
<p>4.引导幼儿观察范画上树林的布局。</p>
<p>师：小朋友，请大家仔细观察：这些树一样吗?(幼儿发现这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看见半棵。)</p>
<p>三、幼儿动手画，教师巡视，及时给予合理的建议。</p>
<p>1.幼儿构思自己要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。</p>
<p>2.提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密安排。</p>
<p>3.幼儿作画时，教师提醒幼儿保持桌面、衣服的清洁。</p>
<p>四、作品展示。</p>
<p>1.展示幼儿作品。</p>
<p>2.互相欣赏并评价。</p>
<p>教学反思：</p>
<p>幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案五</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。</p>
<p>2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。</p>
<p>活动准备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>1、出示范图：</p>
<p>提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。</p>
<p>（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。</p>
<p>2、示范与思考</p>
<p>（1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。</p>
<p>（2）A树干--就象我们的身体。</p>
<p>B树枝--就象我们的手。</p>
<p>C树冠--就象我们身上的衣服。</p>
<p>D树叶--就象我们衣服上的花纹。</p>
<p>（反思：美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体）</p>
<p>3、创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。</p>
<p>4、幼儿作画，教师指导要点</p>
<p>（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。</p>
<p>（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。</p>
<p>（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。</p>
<p>5、引导</p>
<p>（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）</p>
<p>（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）</p>
<p>（反思：美术创作是个性化的，主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于发现他人的有点和他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案六</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1、复习巩固多棵树的构图，学习用纸版画表现秋天的树林。</p>
<p>2、尝试摆弄等多种形式理解树的构图方法并大胆创作秋天的树林。</p>
<p>3、体验纸版画创作的独特美感和愉悦。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>彩塑纸、素描纸、颜料、水粉笔、毛巾、蜡笔、形状大小的树干、教师范画</p>
<p>活动过程：</p>
<p>一、谈话导入激发幼儿对秋天树的兴趣。</p>
<p>1、秋天到了在我们周围许多树渐渐凋零了。</p>
<p>2、你们喜不喜欢秋天的树？</p>
<p>二、幼儿尝试摆出造型并固定。</p>
<p>1、根据已有的图片复习多棵树的构图，尝试用树干摆出造型。</p>
<p>师：我们都知道小树们有自己喜欢的方式来排队。</p>
<p>（1）出示第一幅图。</p>
<p>师：看，它们是怎么排队的？</p>
<p>它们排在一条线上，树与树之间的距离差不多，看上去很整齐。那么现在请小朋友拿出桌上的小树干自己来尝试摆一摆。（巡回指导）（2）出示第二幅图。</p>
<p>师：再来看看下面一幅图是怎样排队的.？</p>
<p>师：在这幅画面上小树们用了聚散的方法排队的吧，那么你也能来尝试摆一摆吗？（幼儿动手尝试再摆，老师巡回指导）（3）出示第三幅图。</p>
<p>师：我们还知道很多小树在一起的时候就会有前后的变化，在前面的小树看上去特别大，在后面的小树就比较小，那么我们应该怎么摆呢？（幼儿回答，大的树干摆放在前面，小的树干摆放在后面）老师也请小朋友来尝试摆一下。</p>
<p>2、教师综合以上不同造型摆出难度稍大的树的组合。</p>
<p>师：现在我要来考考小朋友，看看谁的小眼睛最亮，能发现在老师的画面上，小树们都是怎样排列的。（有大小前后，有遮挡的，有排成一排的的，有聚散的）最后教师将摆好的树干黏贴在纸板上。</p>
<p>3、幼儿摆放并黏贴师：小朋友，你们知道了小树啊有这么多漂亮的排列方式，现在就请你选择你最喜欢的造型来摆一摆，好吗？（教师巡回指导）师：摆好后就将你的小树干固定在纸板上。</p>
<p>三、涂色印染。</p>
<p>师：现在我们要来给小树干添上漂亮的颜色，请小朋友跟着我一起做。</p>
<p>（1）老师涂色印染示范</p>
<p>（2）幼儿练习涂色印染四、添一添，画一画。</p>
<p>师：小朋友真棒，这么快就掌握了方法。可是啊，老师发现，秋天的树林不止有光秃秃的树木，还有一些丰收的果树，一些漂亮的麦田等等，我们一起来丰富我们的画面好不好？</p>
<p>（1）教师示范，用蜡笔添画一些秋天的元素。</p>
<p>（2）小朋友自己完成作品。</p>
<p>五、作品展评。</p>
<p>从树林摆放的造型特点，画面内容的丰富，幼儿的色彩搭配。</p>
<p>活动反思：</p>
<p>今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。</p>
<h3 class="h3_title">2022年大班秋天美术教学教案七</h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1.能积极主动的欣赏美术活动，感受刮蜡画作品中的色彩美。</p>
<p>2.尝试学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，并能有疏有密地安排画面。</p>
<p>3.感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林，能有疏有密地安排画面。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>欣赏刮蜡画作品。</p>
<p>一、教师出示范画：</p>
<p>师：“小朋友，今天老师带来了一张画纸，请你来看一下。”</p>
<p>师：“这张画纸和平时的画纸有什么不一样？”（黑黑的，上面有一层油画棒！)</p>
<p>二、欣赏范例示范讲解师：我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅秋天的树林。（教师边讲边出示挂图现场做画）师：我用摩笔刮破夜幕，一棵小树钻了出来，又钻出来一棵小树、一个太阳.....</p>
<p>师：小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”认识刮蜡画熟悉作画步骤。</p>
<p>师：今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？</p>
<p>玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。</p>
<p>七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断师：现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下：在画纸上均匀的涂上一层浅色。在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。</p>
<p>师：如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？（树林）请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，画出秋天的树林，好不好？下面就请小朋友们拿出老师送你们的魔笔，乘着魔笔出发吧！</p>
<p>幼儿作画教师指导提出要求。</p>
<p>⒈先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。</p>
<p>⒉想好了主题再刮画，刮出《秋天的树林》，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。</p>
<p>五、幼儿讲述自己的作品。</p>
<p>六、活动结束：幼儿互相欣赏作品。</p>
<p>活动反思：</p>
<p>今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。</p>
<p> </p>
<p class="related_p">【2022年大班秋天美术教学教案】相关推荐文章:</p>
<p class="related_p">大班美术教案教学反思 大班美术教案反思6篇画画</p>
<p class="related_p">2022年大班美术教学活动教案范文</p>
<p class="related_p">大班美术教案：快乐的冬天</p>
<p class="related_p">大班的美术特色教学活动总结</p>
<p class="related_p">2022年大班秋天活动教案设计范文</p>
页:
[1]