2022教研组计划大全精选7篇
<p>时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇一</h3><p>在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：</p><p>一、指导思想</p><p>以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。</p><p>二、目标任务</p><p>1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。</p><p>2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。</p><p>3、创建优秀教研组，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。</p><p>4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。</p><p>三、主要措施</p><p>1、扎实做好常规教学工作：</p><p>(1)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;</p><p>(2)继续做好周周练的工作。</p><p>狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，(一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上)继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。</p><p>(3)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。</p><p>在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。</p><p>(4)加强自身业务学习。</p><p>养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。</p><p>2、加强教研工作：</p><p>(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。</p><p>(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。</p><p>(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。</p><p>3、培养学生良好的学习习惯</p><p>学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。各月具体习惯的重点培养如下：9月：</p><p>(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。</p><p>(2)作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。</p><p>10月：</p><p>(1)听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。</p><p>(2)口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。</p><p>11月：</p><p>(1)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。</p><p>(2)抄题习惯：一抄二对。</p><p>12月：</p><p>(1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。</p><p>(2)考试习惯：会题作对，卷面整洁。</p><p>4、发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。</p><p>1、要用好《小学生数学报》，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。</p><p>2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。</p><p>3、组织参加各种应用能力竞赛活动，力争多出成果。</p><p>四、各月活动安排：</p><p>九月</p><p>1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。</p><p>2、分年级制订教学计划。</p><p>3、月业务检查。</p><p>4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。</p><p>5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。</p><p>6、小学一年级数字规范书写比赛通知。</p><p>十月</p><p>1、开展教学设计研究活动。</p><p>2、总结通报上月业务检查情况。</p><p>3、备课、学生作业月查。</p><p>4、抽查周周练测试情况。</p><p>5、进行口算、计算比赛。</p><p>6、小学一年级数字规范书写比赛</p><p>7、精心准备期中考试，作好考试指导。</p><p>十一月</p><p>1、继续开展教学设计研究活动。</p><p>2、检查学生作业。</p><p>3、进行期中考试。</p><p>4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标</p><p>5、数学优质课竞赛，指定比赛方案。</p><p>6、总结通报上月业务检查情况</p><p>7、本月业务检查</p><p>十二月</p><p>1、继续抽查周周练测试情况。</p><p>2、进行计算、应用题比赛。</p><p>3、检查个年级的教学进度。</p><p>4、总结通报上月业务检查情况</p><p>5、本月业务检查</p><p>一月</p><p>1、检查学生作业本和教师备课本。</p><p>2、各年级制订期末复习计划。</p><p>3、组织1--6年级期末测试。</p><p>4、教研组工作总结。</p><p>5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。</p><p>6、复习课展示。进行全面复习。</p><p>7、期末复习考试。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇二</h3><p>一、指导思想：</p><p>本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。</p><p>二、现状分析：</p><p>本学期我组有教师12人，分别是：项__、沈__、汪__、方__、徐__、郑__、杨__、黄__、姜__、倪__、邱__。其中大部分教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学经验，具有很强的学习能力，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈__、项__、方__、张__是年轻教师，她们在教学经验上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不可缺少的新生代力量。在本学期的教研任务中，老教师们在注重提高自身保教技能的同时，更要关照、帮助年轻教师逐步成长，进一步增强我组的教研能力。</p><p>三、工作目标：</p><p>1.进一步加强课程管理，提高一日活动各环节的规范性、有效性。</p><p>2.加强教研组的建设，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。</p><p>3.加强园本研修，督促教师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。</p><p>4.认真开展教学研究活动，提升教师专业化水平的提高。</p><p>5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。</p><p>四、活动具体措施：</p><p>1、每个星期进行一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。</p><p>2、要求每位教研组员真正地参与到教研活动中，根据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干教师的先进性，做好教研活动的资料收集、准备，有效地开展教研活动。</p><p>3、每次的教研活动做到有方案准备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。</p><p>4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到认真记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中继续深入研讨。每次活动后做好活动反思或小结。</p><p>五、本学期教研工作重点：</p><p>1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园马上要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进行研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节、就餐环节、午睡环节、离园环节等落实到每一个班级中。</p><p>2、绘本膳食研讨课的选课和磨课。根据我园健康特色的园本理念，我们有针对性的培养幼儿健康饮食的习惯。做到“不挑食、不偏食”，会选择健康食品，不吃或少吃垃圾食品。结合主题，把适合的绘本分享给幼儿。</p><p>3、我园户外体锻项目的落实和实施。户外区域活动在我园已经有一定的基础，本学期，我们要将各个户外区域进行整合和调整，融入情境，更好的调动幼儿参与的积极性，给与更多的自主性，形成具有我园特色的户外体锻活动。</p><p>4、室内区域的研讨。每个班级的室内区域创设都有自己的想法，通过观摩、记录和反思，加强交流和创新，希望能有更多想法的碰撞，让区域活动更加精彩。</p><p>5、视频游戏观察及案例分析。幼儿自主游戏已渐渐成为幼儿的主要活动，教师在这些游戏中的角色和作用需要我们进一步的思考和调整。正确、理性的保证自己的位置，让我组的教师们学会放手、学会观察、学会分析，更好为幼儿游戏服务。</p><p>具体活动内容及人员安排见附件一：</p><p>序号</p><p>周次</p><p>日期</p><p>研讨主题</p><p>研讨重点</p><p>地点</p><p>负责人</p><p>记录人</p><p>1</p><p>三</p><p>2.29</p><p>教研组计划的制定及任务布置</p><p>确定每期的研讨主题及人员安排</p><p>多功能厅</p><p>倪__</p><p>沈__</p><p>2</p><p>四</p><p>3.7</p><p>保教一日活动常规(一)</p><p>生活环节细节研讨</p><p>多功能厅</p><p>汪__</p><p>沈__</p><p>3</p><p>五</p><p>3.14</p><p>保教一日活动常规(二)</p><p>实际操作及反思</p><p>教室</p><p>沈__</p><p>郑__</p><p>4</p><p>六</p><p>3.21</p><p>保教一日活动常规(三)</p><p>实际操作及总结</p><p>教室</p><p>郑__</p><p>姜__</p><p>5</p><p>七</p><p>3.28</p><p>绘本膳食研讨课(一)</p><p>确定研讨主题</p><p>多功能厅</p><p>徐__</p><p>杨__</p><p>6</p><p>八</p><p>4.4</p><p>绘本膳食研讨课(二)</p><p>研讨课磨课及反思</p><p>教室</p><p>杨__</p><p>邱__</p><p>7</p><p>九</p><p>4.11</p><p>绘本膳食研讨课(三)</p><p>研讨课磨课及总结</p><p>教室</p><p>杨__</p><p>倪__</p><p>8</p><p>十</p><p>4.18</p><p>户外体锻项目(一)</p><p>项目整体规划</p><p>多功能厅</p><p>邱__</p><p>项__</p><p>9</p><p>十一</p><p>4.25</p><p>户外体锻项目(二)</p><p>项目准备细节调整</p><p>多功能厅</p><p>项__</p><p>黄__</p><p>10</p><p>十二</p><p>5.2</p><p>户外体锻项目(三)</p><p>户外试玩</p><p>操场</p><p>黄__</p><p>汪__</p><p>11</p><p>十三</p><p>5.9</p><p>户外体锻项目(四)</p><p>户外试玩</p><p>操场</p><p>汪__</p><p>沈__</p><p>12</p><p>十四</p><p>5.16</p><p>班级区域研讨</p><p>参观区域创设</p><p>教室</p><p>姜__</p><p>郑__</p><p>13</p><p>十五</p><p>5.23</p><p>一日活动常规(四)</p><p>半日观摩大三班一日常规活动</p><p>教室</p><p>方__</p><p>姜__</p><p>14</p><p>十六</p><p>5.30</p><p>一日活动常规(五)</p><p>半日观摩中一班一日常规活动</p><p>教室</p><p>邱__</p><p>项__</p><p>15</p><p>十七</p><p>6.6</p><p>户外自主游戏观察和分析</p><p>如何进行案例分析(讲座)</p><p>多功能厅</p><p>倪__</p><p>徐__</p><p>16</p><p>十八</p><p>6.13</p><p>户外自主游戏观察和分析</p><p>自主游戏案例分享交流</p><p>多功能厅</p><p>徐__</p><p>方__</p><p>17</p><p>十九</p><p>6.20</p><p>学期总结茶话会</p><p>反思和创新</p><p>多功能厅</p><p>倪__</p><p>黄__</p><p>备注：负责记录人员请详细记录研讨过程并做好每次的研讨小结，以上活动安排如与上级部门活动冲突，则作适当的调整。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇三</h3><p>一、思想</p><p>在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。</p><p>二、现状分析</p><p>本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了</p><p>1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还</p><p>2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力还有待</p><p>三、工作要点及措施</p><p>1、理论学习教师理论</p><p>(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论</p><p>(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要2、注重培养教育质量(1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研(2)在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学</p><p>(3)采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习</p><p>(4)注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的能力</p><p>(5)组织教师参加园本培训现代化教学</p><p>(6)激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力</p><p>3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升</p><p>4、"同题异构"教学展示活动活动教师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的能力让的教育教学得更快</p><p>四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇四</h3><p>一、学期教研目标</p><p>践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益;促进教师专业发展，尤其是注重青年教师培养;积极进行教育教学实验研究,努力提高教师科研水平;全面推进教研组建设，促进体育学科教育教学质量的进一步提高;加强训练队教育和思想品德建设，为校争光。</p><p>二、主要教研任务及完成措施</p><p>1、认真做好教学常规工作</p><p>①严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个教师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。</p><p>②备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。每个年级备课组安排一堂研究课。</p><p>③积极参加听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题，敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动，鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。</p><p>2、搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考项目进行专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。</p><p>3、帮助青年教师健康成长。</p><p>重视青年教师积极性的调动，同时必须给青年教师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。</p><p>师徒关系：谭__——李__、卢__——黄__、王__——龙__、张__——黎X，刘X——徐X;</p><p>4、进一步推进学科组网站建设。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。</p><p>5、加强对本组成员的考核和督促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网资料、命题、师徒关系等方面进行考核。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇五</h3><p>工作思路：</p><p>本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作;通过注重教师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。</p><p>主要工作及具体措施：</p><p>一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。</p><p>1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。</p><p>2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。</p><p>二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。</p><p>1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。</p><p>2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。</p><p>3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。</p><p>4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。</p><p>5、加强教育教学成果、经验总结。要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。</p><p>6、利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。</p><p>三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。</p><p>1、强化常规管理，提高教学效率</p><p>(1)备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思达到30%。</p><p>(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。</p><p>(3)作业：《课堂作业本》要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。</p><p>(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。</p><p>(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。</p><p>教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对计划、备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。</p><p>2、重视学生良好学习习惯的养成。</p><p>教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。</p><p>四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。</p><p>本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。学校计划，定期开展全校性学生语文实践活动，希望各位教师能及早安排、积极配合。</p><p>1、围绕“中秋节”“教师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三年级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作活动。</p><p>2、积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书。</p><p>3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五年级)优秀作文展播活动。</p><p>4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和提高学生的学习积极性的创造性。</p><p>我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，再创佳绩!</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇六</h3><p>一、指导思想</p><p>认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念</p><p>为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为</p><p>主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再</p><p>实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展</p><p>。努力提高数学教学质量。</p><p>二 、主要工作思路：</p><p>本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性</p><p>，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内</p><p>容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。</p><p>继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。</p><p>三、主要工作与措施</p><p>(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。</p><p>1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、</p><p>教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。</p><p>2、上课：2、 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异</p><p>，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运</p><p>用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反</p><p>馈教学效果。</p><p>3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批</p><p>改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。</p><p>4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果</p><p>显著，并做好作业批改记录的记载。</p><p>5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学</p><p>知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了</p><p>解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。</p><p>6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。</p><p>(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。</p><p>1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。</p><p>2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。</p><p>3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习</p><p>相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。</p><p>4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切</p><p>实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。</p><p>5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更</p><p>新与提高。</p><p>6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业</p><p>成长。</p><p>7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学</p><p>方法</p><p>8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。</p><p>9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。</p><p>(四)、具体安排</p><p>二月份</p><p>1、 教师认真组织检查学生的寒假作业。</p><p>2、 中心组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动。</p><p>3、 领导进行课堂现状调查。</p><p>4、 各任课教师制定教学工作计划。</p><p>5、 教研组长制定教研组工作计划。</p><p>6、 收交教学设计参赛文本。</p><p>三月份</p><p>1、评选优秀教学设计。</p><p>2、领导深入课堂听课、检查、指导。</p><p>3、组织高校课堂专题讲座。</p><p>4、进行学生电脑作品的评选活动。</p><p>5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。</p><p>6、教学能手上示范课。</p><p>7确定高校课堂试点年级和教师。</p><p>8组织教师观看优质课光盘。</p><p>9、教学常规工作检查。</p><p>四月份</p><p>1、组织教师进行计算机技能培训。</p><p>2、组织同课异构的活动( 四年级数学).</p><p>3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。</p><p>4、组织高校课堂的现状调查活动。</p><p>5、安排课堂技能大赛的报名工作。</p><p>6、中心组织期中教学质量抽测。</p><p>7、组织期中测查的卷面分析工作。</p><p>8、征集优秀案例、试卷。</p><p>9、教学常规检查。</p><p>五月份</p><p>1、组织全组教师观看电教录象课。</p><p>2、进行各年级计算技能比赛活动。</p><p>3、组织课堂技能大赛预赛。</p><p>4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。</p><p>5、教学能手上示范课。</p><p>6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。</p><p>六月份</p><p>1、组织全组教师观看电教录象课。</p><p>2、三年级同科异构活动。</p><p>3、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。</p><p>4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛。</p><p>3、各任课教师做好期末复习工作</p><p>七月份</p><p>1、继续做好期末的复习工作。</p><p>2、迎接市级和中心的教学质量测查。</p><p>3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。</p><p>4、完成教研工作总结。</p><p>5、认真填写各种表册。</p><h3 class="h3_title">2022教研组计划大全精选7篇七</h3><p>一、基本情况</p><p>本组共有教师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。</p><p>二、指导思想</p><p>以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。</p><p>三、工作目标</p><p>加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。</p><p>增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。</p><p>三、具体措施</p><p>1.学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。</p><p>2.加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。</p><p>3.认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。</p><p>4.积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。</p><p>5.参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。</p><p>6.指导本组教师积极撰写教育教学论文。</p>
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