2022年幼儿园大班中秋教案
<p>作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案一</h3><p>活动目标：</p><p>1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。</p><p>2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。</p><p>3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。</p><p>4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。</p><p>2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;</p><p>3、有关中秋的歌曲，电脑。</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话导入</p><p>师：“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)</p><p>二、展示背景图</p><p>师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢?”</p><p>出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”</p><p>打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”</p><p>三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼</p><p>师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。</p><p>师：“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”</p><p>四、幼儿作画，教师指导</p><p>重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。</p><p>伴奏：《爷爷为我打月饼》</p><p>五、想象添画</p><p>1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”</p><p>鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。</p><p>重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。</p><p>2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。</p><p>六、展示作品</p><p>1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。</p><p>2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”</p><p>出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案二</h3><p>活动目标：</p><p>1、协助幼儿理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，丰富词汇;淘气、微妙。</p><p>2、初步了解月亮变化的科学知识。</p><p>3、激发幼儿从小爱科学的情感。</p><p>4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。</p><p>5、愿意参加活动，感受节日的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1、在学习诗歌前两周，家长协商幼儿观察月亮的形状和变化</p><p>2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片，月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。</p><p>3、录制好配乐诗朗诵的磁带。</p><p>活动过程：</p><p>一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。</p><p>1、我们小朋友通过观察发现，月亮的脸总是在变，有哪些变化呀?</p><p>2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……?</p><p>3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)</p><p>二、听配乐诗朗诵，试着理解诗歌</p><p>1、我们先来听一首诗歌</p><p>2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?</p><p>三、了解月球的变化，尝试分析变化的原因。</p><p>1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?</p><p>2、这两个星期来，我们每天都在观察月亮，也同过各种方式获得了解了关于月亮的相当多的知识，现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?</p><p>四、分角色学习朗诵诗歌。</p><p>五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。</p><p>和：月亮月亮我问你</p><p>月亮月亮我问你，月亮听了笑嘻嘻，</p><p>为啥当个小淘气?不是我要躲着你;</p><p>那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五，</p><p>望着我们笑咪咪;弯如镰刀是月初;</p><p>今天只露一道眉，要问这是啥微妙，</p><p>你要躲到哪里去?长大书本告诉你。</p><p>教学反思：</p><p>通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!</p><p>小百科：中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“仰头望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的习俗。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案三</h3><p>活动目标：</p><p>1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。</p><p>2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>1.有关月亮的图片、动画、故事传说。</p><p>2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。</p><p>3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。</p><p>活动过程：</p><p>1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?</p><p>出示图：月球讲讲月亮的变化。</p><p>2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。</p><p>师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事</p><p>看看讲讲《月亮灯笼》</p><p>3.人们怎样过中秋。</p><p>(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?</p><p>(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋</p><p>4.吃月饼，共同分享快乐。</p><p>(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。</p><p>(2)教师简单小结，月饼的分类</p><p>(3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案四</h3><p>活动目标</p><p>了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。</p><p>活动准备</p><p>月饼，各种水果。</p><p>活动过程</p><p>1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。</p><p>2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。</p><p>3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。</p><p>4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。</p><p>5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。</p><p>6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。</p><p>活动建议</p><p>1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。</p><p>2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。</p><p>3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案五</h3><p>活动目标：</p><p>1、理解故事的主要情节，知道每年的农历八月十五是中秋节。</p><p>2、了解中国的传统文化</p><p>活动准备：故事磁带图片</p><p>活动过程：</p><p>1、谈话引入</p><p>2、感知理解为什么八月十五的月亮又圆又亮?</p><p>3、欣赏故事，并根据故事的内容提问。</p><p>4、你还知道有哪些中国传统节日?</p><p>活动建议：</p><p>孩子们对什么是传统的节日了解不了，但知道中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解很少，通过学习了这节课，孩子们加深了认识。如果有碟片动画就更加吸引孩子了。</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案六</h3><p>一、活动目标</p><p>了解制作月饼的方法。</p><p>了解月饼的起源时间。</p><p>知道过什么节日要吃月饼。</p><p>二、活动准备</p><p>几种各式月饼。</p><p>制作月饼的视频。</p><p>三、活动过程</p><p>一、各式月饼</p><p>1、哇!有这么各式各样的小饼这叫什么啊?</p><p>2、还是小朋友们最棒，知道这是月饼，那你们吃过月饼没吗?</p><p>3、小朋友们都吃过啊!谁能说说月饼好吃不啊?月饼是什么馅料的啊?</p><p>4、你们吃过这么多样式的月饼，那你们知道月饼是从什么时候起源的吗?</p><p>5、月饼的起源：在北宋时期，在皇宫和民间都管月饼叫月团或小饼，在古代的演变中到了南宋时期，才有月饼这个叫法。</p><p>6、我们都知道古代就有月饼吃了，那什么时候必须吃月饼那?</p><p>7、对!是过节的时候要吃月饼，那是过什么节啊?</p><p>8、中秋节就是每年的农历八月十五要吃月饼和赏月。</p><p>二、制作月饼的方法</p><p>1、小朋友都知道关于月饼的这么多知识了，那知不知道制作月饼要几部能完成啊?</p><p>2、不知道我们就应该知道对不啊?我们来看视频了解。</p><p>3、看完视频小朋友们这回知道月饼的制作方法了吧!</p><p>4、那我们在说一遍制作方法，从制皮、制馅、包馅、成型、饰面、烘烤六个部分。</p><p>三、小结</p><p>1、小朋友本课的知识都学会了吗?</p><p>2、那要考考小朋友们了。</p><p>3、小朋友们回答得不错，奖励你们吃月饼好不?</p><p>4、品尝月饼。</p><p>四、活动结束</p><h3 class="h3_title">2022年幼儿园大班中秋教案七</h3><p>活动目标</p><p>1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。</p><p>2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。</p><p>3.激发幼儿探索月球的欲望。</p><p>4.让幼儿了解月亮变化的规律。</p><p>5.交流月饼的形状和味道。</p><p>6.愿意参加活动，感受节日的快乐</p><p>重点难点</p><p>月亮为什么有圆缺。</p><p>活动准备</p><p>月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。</p><p>活动过程</p><p>一、出示：月饼。谈话导入课题。</p><p>1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。</p><p>2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。</p><p>二、了解月亮的变化规律。</p><p>1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。</p><p>2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?</p><p>3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。</p><p>三、画一画：会变的月亮。</p><p>教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。</p><p>幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。</p>
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