小学生学习习惯的调研报告书
<p>小学生学习习惯的调研报告书</p> <p>随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生学习习惯的调研报告书，希望对大家有所帮助。</p> <p><strong>一、课题的提出：</strong></p><p>叶圣陶先生说，教育简单而言，就是要养成习惯。大凡有成就的人都具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。学习习惯这么重要，那同学们的学习习惯怎样呢？</p><p style='text-align: center;'><img style='border-radius: 12px;' src='https://fanwen.uxue.com/fanwenimg/diaoyanbaogao/3048849078/4/3613405694.jpg' alt='小学生学习习惯的调研报告书'></p></p><p><strong>二、研究目的：</strong></p><p>为了了解我们班学生学习习惯的现状，寻求培养良好学习习惯的途径与方法，特对本班学生进行调查。</p><p><strong>三、研究方法：</strong></p><p>调查问卷、采访、上网查找。</p><p><strong>四、研究步骤：</strong></p><p>先调查我们班同学学习习惯，再去查一下有关资料，然后去采访老师，听听老师的意见或建议。</p><p><strong>五、研究的过程：</strong></p><p>1、调查阶段：</p><p>（1）确定活动的主题。</p><p>（2）确定活动的方案。</p><p>（3）进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。</p><p>2、分析阶段：</p><p>我制定了小学生学习习惯调查问卷，采访的对象是我们班同学。我共发出42张，收回42张有效问卷。然后我对问卷进行了分析，发现我班学生的学习习惯的存在的问题，需要改进的地方。</p><p>我班同学学习习惯现状分析：</p><p>（1）我们班有68％的同学有制定学习计划的习惯，说明我们班有多于一半的同学都是有计划地学习。</p><p>（2）我们班有74％的同学可以做到出声早读，这是一个好习惯，可以把文章记得更清楚。出声早读的好处：一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉，早上开始读书，会激发大脑皮层的兴奋，那么,早上读书，记忆力比较好，自然就事半功倍啦。</p><p>（3）我们班有64％的同学能合理安排假期时间，说明我们班的同学自理能力和安排能力较好。</p><p>（4）我们班有58％的同学有偏科现象，原因是老师表扬或批评了他（她），所以导致了偏科现象。偏科是一个严重的问题，这个问题会影响我们部分科目的成绩。</p><p>（5）认真倾听的习惯欠缺。许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课，这种理解是片面的`。在课堂中，许多学生不善于听取同伴的发言，急着发表自己的见解，往往喊着“老师我”，有抢答现象。在小组合作学习时，大部分学生喜欢发表各自的见解，不善于接受别人的意见来修正自己的答案。</p><p>（6）边读边思考的习惯没有养成。边读边思考是一种良好的阅读习惯。有2４％的学生认为自己很少发现问题与提出问题。从考试看，有一些题目不是不会做，而是缺乏细心，没有读懂题目，不知道从何做起，不会审题。</p><p>（7）学习缺乏自主性。许多学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中，不能自始至终自觉地参与到学习活动中，一旦不在教师的视野范围之内，就容易做与学习无关的事情。有的学生比较喜欢看电视，有的每天看，有的放下作业就看，有的一有机会就看。做完作业主动检查的学生不多。有３４．２％的学生不会勤查工具书。</p><p>3、行动阶段：</p><p>（1）上网查找资料。</p>
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