教师朗诵比赛活动总结范文
<p>教师朗诵比赛活动总结范文</p><p>一个热烈的活动已经结束，想必你学习了很多新知识，这时候写一份活动总结就很重要了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的教师朗诵比赛活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。</p><p>为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于20xx年6月15日下午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：</p><p style='text-align: center;'><img style='border-radius: 12px;' src='https://fanwen.uxue.com/fanwenimg/huodongzongjie/4015238558/3/3351984949.jpg' alt='教师朗诵比赛活动总结范文'></p></p><p><strong>一、领导重视组织有序</strong></p><p>学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。</p><p><strong>二、参加踊跃赛出水平</strong></p><p>本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。</p><p><strong>三、不足及今后努力的方向</strong></p><p>通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的`课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。今后努力的方向：</p><p>1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实；</p><p>2、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高；</p><p>3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。</p><p>4、教师备课要过好课文朗诵关，教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。</p><p>教师队伍基本功水平的提高任重而道远，相信，春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。</p>
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