幼儿园大班植树节活动方案
<p>幼儿园大班植树节活动方案</p><p>为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班植树节活动方案，希望对大家有所帮助。</p><p>幼儿园大班植树节活动方案1</p><p><strong>目标：</strong></p><p>1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。</p><p>2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。</p><p><strong>准备：</strong></p><p>1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件</p><p>2.自制常见树小纸牌人手3~4张</p><p>3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。</p><p><strong>设计思路：</strong></p><p>从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。</p><p><strong>过程：</strong></p><p>一、讲树</p><p>1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。</p><p>2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。</p><p>3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。</p><p>二、夸树（植树对人类的益处）</p><p>观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。</p><p>三、玩树牌</p><p>幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。</p><p>玩法：</p><p>双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。</p><p>四、种树</p><p>1.激发幼儿参与种树的兴趣</p><p>带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”</p><p>（1）种植工具</p><p>（2）种植方法</p><p>2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。</p><p>3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。</p><p>幼儿园大班植树节活动方案2</p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。</p><p>2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。</p><p>3．了解保护树木的途径、爱惜树木。</p><p><strong>活动准备：</strong></p><p>1．请幼儿搜集树的资料或图片。</p><p>2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。</strong></p><p>1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。</p><p>2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？</p><p>3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？</p><p><strong>二、分享和讨论植树节的资料</strong></p><p>1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。</p><p>2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。</p><p>3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。</p><p>4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。</p><p><strong>三、以植树为主题分组绘画。</strong></p><p>1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。</p><p>2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。</p><p>延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。</p><p>附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞</p><p>小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！</p><p>《留住小鸟》</p><p>小鸟飞进小狗的院子里，</p><p>小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。</p><p>小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。</p><p>小鸟飞进小猫的院子里，</p><p>小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的`小笼子。</p><p>小鸟看见了，扑扇</p><p>着翅膀又飞走了。</p><p>小鸟飞进小兔的院子里。</p><p>小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。</p><p>小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。</p><p>小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”</p><p>小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。</p><p>瞧，他们拿起铁锹去种树啦！</p><p>幼儿园大班植树节活动方案3</p><p><strong>一、植树节活动目的</strong></p><p>3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色幼儿园添风采。</p><p><strong>二、活动口号</strong></p><p>行动起来，为地球增添一点绿色</p><p><strong>三、活动时间</strong></p><p>3月1日——3月31日</p><p><strong>四、活动过程</strong></p><p>(一)宣传动员阶段</p><p>1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。</p><p>2、召开主题班会，讲解树木知识。</p><p>(二)活动阶段</p><p>1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。</p><p>2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。</p><p>3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。</p><p>(三)总结阶段</p><p>1、开展植物生长过程我知道活动。</p><p>2、以班级为单位发出一份倡议书。</p><p>幼儿园大班植树节活动方案4</p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。</p><p>2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。</p><p>3．了解保护树木的途径、爱惜树木。</p><p><strong>活动预备：</strong></p><p>1．请幼儿搜集树的资料或图片。</p><p>2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。</p><p>活动过程：</p><p><strong>一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。</strong></p><p>1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。</p><p>2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？</p><p>3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？</p><p><strong>二、分享和讨论植树节的资料</strong></p><p>1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。</p><p>2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。</p><p>3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。</p><p>4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。</p><p><strong>三、以植树为主题分组绘画。</strong></p><p>1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。</p><p>2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。</p><p><strong>延伸活动：</strong></p>
页:
[1]