春节活动方案3篇
<p>春节活动方案3篇</p><p>为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的春节活动方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。</p><p>春节活动方案 篇1</p><p>20xx年新春佳节即将来临，为了让全体职工度过一个快乐的新春佳节，烘托出浓厚的节日喜庆氛围，同时提升各宿舍的内务卫生质量，为广大职工创造一个更整洁、舒适、温馨的生活环境，特申请开展20xx年职工宿舍春节小家园评比活动。</p><p><strong>具体方案如下：</strong></p><p><strong>一、评比方式</strong></p><p>春节前夕，对全厂宿舍，按照厂区划分进行总评比：定于20xx年2月5日9：00——16：00举行。一厂、二厂、三厂、六厂及公共幕僚各区域自行评出12间优秀宿舍参加获奖评选，最终评出获奖宿舍为：一厂6个，二厂6个，三厂6个，六厂（含开发中心）6个，公共幕僚6个，合计30个。</p><p><strong>二、、评比时间：</strong></p><p>A、各厂在2月5日前评比优秀宿舍12个</p><p>B、20xx年2月5日（周一，农历腊月二十）20xx：00——11：30</p><p>14：00——16：30</p><p><strong>三、评委组成：</strong></p><p>评委组组长由总务龚协理、张经理担任，另由一厂、二厂、三厂、六厂、公共幕僚、品管、开发中心、总务部、各派一名主任级干部担任评委。为显比赛公平、公正，由文教室派出一名人员担任评委进行打分，并负责评比后的计分工作。</p><p><strong>四、参赛单位：</strong>职工宿舍</p><p><strong>五、评分内容及标准：</strong></p><p>按宿舍红黄绿灯的评分标准和宿舍装饰美观度进行评分。满分100分，其中宿舍6S卫生标准占90分（主要是房间干净整洁）；春节装饰占10分，不允许在墙壁上装饰及张贴字画，破坏墙壁美观者扣10分。春节装饰要求喜庆，新颖，美观，有创意。</p><p>其中“红黄绿灯标准”如下：</p><p>（1）被子三折，棱角分明，平展无皱，折迭合口端紧靠床头铁栏。（10分）</p><p>（2）地板、走廊、阳台、室内无任何垃圾、墙壁瓷砖乾净明亮，均无蜘蛛网。（10分）</p><p>（3）空床及内务柜，写字台无堆积杂物。（10分）</p><p>（4）前後阳台、室内天面均无蜘蛛网。（10分）</p><p>（5）前後玻璃风扇乾净无灰尘。（20分）</p><p>（6）室内保持通风、空气清新、无异味。（10分）</p><p>（7）物品摆放整齐统一、室内无悬挂衣物及其他杂物。（10分）</p><p>（8）室内无私拉乱接、使用电源插板。（10分）</p><p>（9）房间春节装饰。（10分）</p><p><strong>六、评比具体方案如下：</strong></p><p>A、宿舍评比时间（2月5日）：</p><p>由各厂主任级以上干部对各厂区提报的参选宿舍打分，最终评比各区域各5个获奖宿舍，共30个。</p><p>B、备注：各评委在评选时，在打分表上要公正打分并签名，使小家园评比活动做到公平、公正、公开，评比结果将复印、张贴全厂公告。</p><p>7、春节小家园评比单项奖设置如下：</p><p>8、 以上宿舍单项獎金22000元</p><p>9、 厂区单项评出最差的房间各3名，由管理员提报，对宿舍所有成员扣减达标奖金1天。</p><p>春节活动方案 篇2</p><p><strong>一、活动背景</strong></p><p>根据xx项目计划，在20xx年1月14日（农历20xx年十二月二十一日），即在新春佳节到来之际举办一场“新春嘉年华，看房送大礼”活动，为新老客户献上新年大礼。</p><p><strong>二、活动目的</strong></p><p>1、制造新年市场热度，加强市场关注度；</p><p>2、通过活动为新老客户加深对本项目的深刻印象，传递项目信息等；</p><p>3、通过现场活动营造热烈气氛，聚拢人气，迅速累积客户。</p><p><strong>三、活动理念</strong></p><p>1、注重人气凝聚，营造“中冶”品质；</p><p>2、加大活动整体“新春嘉年华”氛围展现，充分体现“看房送大礼”活动意义；</p><p>3、烘托“新春”的“乐与玩”，打造“看房送大礼”相关气氛活动；</p><p>4、让更多贵宾加深“xx”的美好印象；</p><p><strong>四、活动地址</strong></p><p>xx新区xx营销中心现场</p><p><strong>五、活动时间</strong></p><p>20xx年1月14日 8：30 ——17：30</p><p><strong>六、活动对象</strong></p><p>看房、购房准客户</p><p><strong>七、活动项目筹备安排：</strong></p><p>1月9日—13日基准筹备</p><p>1月9日：本活动项目策划汇报 达成初步合作意向确定本活动方案</p><p>1月10日：组建本活动项目小组</p><p>1月11日：项目正式筹备和实施</p><p>春节活动方案 篇3</p><p><strong>一、主题说明：</strong></p><p>春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。</p><p><strong>二、主题目标：</strong></p><p>1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。</p><p>2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。</p><p>3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。</p><p><strong>三、预设内容安排：</strong></p><p>语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：</p><p>1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。</p><p>2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。</p><p>3、语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。</p><p>②收集有关新年的'相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。</p><p>③学习人们互相拜年和祝贺的话。</p><p>4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。</p><p>5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。</p><p>6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。</p><p><strong>四、家园共育：</strong></p><p>1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。</p><p>2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。</p><p>3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。</p><p>活动一：诗歌《贺年卡》</p><p>活动目标：</p><p>1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。</p><p>2、根据已有地生活经验，尝试仿编诗歌。</p><p>3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。</p><p>活动准备：</p><p>各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：</p><p>一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。</p><p>1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。</p><p>——师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？</p><p>2、教师有表情地朗读诗歌。</p><p>——师：诗歌里说了什么？</p><p>二、幼儿阅读《贺年卡》。</p><p>——师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？</p><p>——教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。</p><p>三、引导幼儿仿编诗歌。</p><p>——师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？</p><p>——鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。</p><p>——教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。</p><p>活动二：谈话：年画和春联活动目标：</p><p>1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。</p><p>2、了解年画和春联的特点和含义。</p><p>3、初步产生多民族文化的兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、师生共同收集的年画和春联。</p><p>2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。</p><p>3、有关过新年的录像。</p><p>活动过程：</p><p>1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。</p><p>——师：他们在干什么？为什么这样做呢？</p><p>——师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？</p><p>——师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？</p><p>2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。</p>
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