学校师德师风建设工作责任书
<p>2020学校师德师风建设工作责任书</p> <p>现如今，责任书的使用频率呈上升趋势，签订责任书可以有效强化及责任，明确目标方向。那么责任书怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的2020学校师德师风建设工作责任书，仅供参考，大家一起来看看吧。</p>学校师德师风建设工作责任书1<p>为进一步落实师德师风建设的有关规定，加强全校教师职业道德教育，塑造全体教师的良好形象，根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《昆山市实验小学教师职业道德“十不准”》、《昆山市实验小学师德师风建设“十倡导”》，明确对师德师风建设的责任，学校与教师本人特签订本责任书。</p><p>1.认真学习领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》的精神实质，为人师表，树立良好的教师形象。</p><p>2.认真学习有关法律法规和方针政策，不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平，杜绝有损教师形象的行为发生。</p><p>3.自觉遵守《昆山市实验小学教师职业道德“十不准”》，养成良好的职业行为习惯，做一个人民满意的教师。</p><p>4.教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。</p><p>5.自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。</p><p>6.学校把教师师德师风情况作为年度绩效考核的重要内容，严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、评先评优、工资奖金挂钩，实行一票否决制。</p><p>本责任书一式二份，教职工和学校各存一份。若有意见或建议，请反馈到学校工会。</p><p>实验小学（盖章）</p><p>法人代表（盖章）：</p><p>教职工（签名）：</p>学校师德师风建设工作责任书2<p>为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步深入落实：“为民、务实、清廉”“主题要求，加强师德师风建设，树立全县教师队伍形象，明确各单位在师德师风建设责任，特制订本责任书。</p><p><strong>一、责任内容</strong></p><p>1、领导带头，督促教师认真学习领会《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的精神实质，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。</p><p>1、监督教师在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。</p><p>2、严格执行收费制度，严禁教师乱办班、乱收费、乱补课，严禁教师从事任何形式的有偿家教。</p><p>3、严禁教师向学生推销书籍、教辅资料、音像制品或其它物品。</p><p>4、严肃考纪考风，端正教风学风，不得弄虚作假、徇私舞弊。</p><p>5、加强对教师备课、上课、作业批改等教学常规的巡查力度，积极组织推进新课改，深入开展教研活动，不能敷衍塞责。</p><p>6、严肃纪律，严禁工作日饮酒，严禁教师上课时抽烟或使用移动通讯工具；严禁抽搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；要养成良好的职业行为习惯，督促教师做一个合格的、人民满意的教师。</p><p>7、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。</p><p>8、自觉接受教师、学生、家长和社会各界对师德师风情况的监督和评议。</p><p>9、严禁教职工把异性学生带入寝室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所。</p><p>10、监督教师上班时间着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入学校；女教师不得穿吊带裙、超短裙、高跟鞋、浓妆艳抹以及其它奇装异服进入学校。</p><p>11、通过多种多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。</p><p>12、各单位把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容，严格按曹县教育局《关于师德师风建设方案》对教师进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、工资奖金挂钩，努力把师德师风建设各项措施落到实处。</p><p><strong>二、责任追究</strong></p><p>14、建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当学期不得评先评优。对相关责任人根据情节按有关规定分别给予警告、记过处分，情节严重或触犯刑法的，立即移交纪检、司法部门处理，决不包庇、不瞒报。</p><p>责任书一式二份，教委和学校（幼儿园）各存一份。</p><p>教委（盖章）：校长（幼儿园长）签字：</p><p>20XX年5月10日</p>学校师德师风建设工作责任书3<p>为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的`责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书：</p><p><strong>一、知法守法遵守规章以律德。</strong></p><p>“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。</p><p><strong>二、爱岗敬业，坚定理想以立德。</strong></p><p>“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的基础。教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。</p><p><strong>三、坚持读书，加强学习以明德</strong></p><p>“坚持读书，教书育人”是师德师风建设的源泉。教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。</p><p><strong>四、弘扬师爱，教书育人以践德</strong></p><p>“弘扬师爱，教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。</p><p><strong>五、自尊自律，为人师表以弘德</strong></p><p>“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务；要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长；要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处；要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。</p><p><strong>六、文明和谐，团结友善以厚德</strong></p><p>“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气、举止优雅，以诚相待、相互尊重，严以律己、宽以待人，与人为善、团结和谐。</p><p>教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一，具有一票否决权。</p><p>责任人：</p><p>20XX年月日</p>
页:
[1]