主题班会设计方案
<p>【推荐】主题班会设计方案六篇</p> <p>为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的主题班会设计方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。</p>主题班会设计方案 篇1 <p><strong>一、揭题</strong></p><p>1、猜谜语</p><p>十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。</p><p>（课件出示双手图片）</p><p>2、小品《手的故事》</p><p>学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。</p><p><strong>二、自己的事情自己做</strong></p><p>1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等</p><p>2、学生交流：我会……</p><p>3、整理书包比赛</p><p>尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。</p><p>小结：自己的事情自己做</p><p><strong>三、别人的事情帮着做</strong></p><p>1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等</p><p>2、学生交流：我帮别人……</p><p>小结：别人的事情帮着做</p><p><strong>四、不会的事情学着做</strong></p><p>1、提问：遇到不会的事情该怎么办？</p><p>（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到自己实践的过程。）</p><p>小结：不会的事情学着做</p><p>4、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？</p><p><strong>五、集体的事情大家做</strong></p><p>让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。</p><p><strong>六、总结</strong></p><p>1、学生交流班会课的收获</p><p>2、齐诵儿歌</p><p>3、小结：</p><p>自己的事情自己做</p><p>别人的事情帮着做</p><p>不会的事情学着做</p><p>集体的事情大家做</p><p>4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》</p><p>班主任发言</p><p>我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。让我们一起加油吧！</p>主题班会设计方案 篇2 <p><strong>一、背景</strong></p><p>最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。</p><p>学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：</p><p>1.乱扔乱丢。</p><p>现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。</p><p>2.乱涂乱画、乱踢乱踏。</p><p>有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。</p><p>3.随地吐痰。</p><p>不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。</p><p>4.垃圾乱倒。</p><p>有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。</p><p>5.从楼上往楼下扔东西</p><p>在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。</p><p><strong>二、交流讨论身边的不良卫生行为</strong></p><p>1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。</p><p>2、班主任老师总结：</p><p>因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。</p><p>三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：</p><p>①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。</p><p>②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。</p><p>③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。</p><p>④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的</p><p>意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。</p><p>⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。</p>主题班会设计方案 篇3 <p>一、班会主题：校园安全应从你我做起。校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全班同学的高度重视和警惕。</p><p>二、班会目的： 让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展校园安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。我们策划的本次安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人。因此，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全。</p><p>三、班会对象：自动化xx班</p><p>四、班会时间：**.4.18</p><p>五：班会地点：6栋705教室</p><p>六、班会流程：团支书和组织委员主持班会，全班同学纷纷参与讨论，各抒己见，针锋相对。其中班长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发表自己的想法，总结如下：</p><p>第一、我们同学都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。</p><p>第二、要注意寝室安全。同学之间要互相帮助和互相支持，在寝室里快乐，开心的生活，留意陌生人进出寝室。能够做到出寝室落锁，关电关水，防止寝室贵重物品丢失，钱财、手机等物品随身携带。（其中列举身边的电脑、手机、钱财被盗等事例，学校部署的公寓管理的条例并着重介绍大学生出现生命财产丢失的原因，和预防措施）</p><p>第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。</p><p>第四、要注意食品卫生安全。建议大家中午最好都在学校食堂就餐。</p><p>第五、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；上下楼梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。还有要节约用电，教室无人时要及时关灯。</p><p>七、班会总结：学习和生活在“象牙之塔”中的我们也难免会面对各种危险。今天就身边可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“ 安全教育，防范于未然”。</p>主题班会设计方案 篇4 <p>为了帮助学生了解大学生活、树立高考目标，因此开展了“我的大学梦”的主题班会活动。</p><p>班会中，学生热情高涨，活动准备期间大胆献言献策，活动开展中积极展现自己的才华。每个学生都能够主动参与，大胆畅想自己的大学梦。</p><p>活动主题：我的大学梦</p><p>活动目的：通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。</p><p>活动准备：</p><p>学生：</p><p>1.学生自己描述自己理想的`大学时什么样子的。</p><p>2.上大学/参加工作，学生讨论两者的利弊。</p><p>教师：</p><p>1.准备一些大学的照片、校训。</p><p>2.陕西师范大学生活短片视频。</p><p>活动流程：</p><p>1.学生讨论自己心目中的大学是什么样子的。</p><p>2.老师简介大学生活的各个方面（学习、社团、生活、人际）。</p><p>3.上大学VS参加工作，学生讨论、对比两者的利益-----上大学才是最好的选择。</p><p>4.介绍全国大学生比较集中的几个城市。</p><p>5.分别介绍“985”学校和“211”学校的特点。</p><p>6.以西安为例，介绍几所大学相对好的专业，以及近几年的录取分数线。</p><p>7.学生写出自己理想中的大学—老师收集—整理后交给原班主任，进一步加强对学生的了解。</p><p>一、活动主题：我的大学梦</p><p>二、活动背景：面对班级内某些学生对大学生活的误解，特召开本次班会。</p><p>三、活动宗旨：</p><p>为了帮助学生了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级凝聚力，特此举办此班会。</p><p>四、活动安排：</p><p>1.活动对象：高二五班全体学生</p><p>2.活动地点：高二五班</p><p>五、活动内容：</p><p>1.认识大学：</p><p>学生之间交流关于大学的所见所闻</p><p>2.大学规划：</p><p>（1）大家将自己的规划列个纲要</p><p>（2）请三到四位同学上台演讲，描述自己的规划</p><p>3.讨论交流：</p><p>（1）五分钟的自由讨论，形式不限</p><p>（2）学生之间相互交流、借鉴、补充</p><p>六、活动组织：</p><p>1.活动前期</p><p>（1）活动准备：相关活动材料安排</p><p>（2）活动突发事件应急准备</p><p>2.活动中期：</p><p>活动现场：现场秩序的维持</p><p>3.活动后期：</p><p>活动资料的整理：活动内容的总结</p><p>七、“我的大学梦”主题班会活动总结</p><p>通过这次班会，很好的解决了一些学生心中的困惑，同时也促使大家更坚定，更准的定位自己，为了自己的梦想不懈奋斗。同时也会更加注意大学生活的丰富充实性以及大家对追求梦想的看法。同时我相信大家一定会有一个充实的高中生活，有一个光明的未来。</p>主题班会设计方案 篇5 <p>“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会</p><p>一、设计背景：</p><p>端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。</p><p>二、活动目标：</p><p>1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。</p><p>2.学习端午节文化，让学生了解传统节日, 向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。</p><p>三、活动地点：</p><p>高二(3)教室</p><p>四、活动时间：</p><p>20xx年5月</p><p>五、活动前准备：</p><p>上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。</p><p>六、活动过程</p><p>【活动导入】</p><p>1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?</p><p>2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。</p><p>3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始!</p><p>【活动一】端午说由来</p><p>(一)端午节别称</p><p>1.端午节有哪些别称?</p><p>2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)</p><p>(二)端午讲故事</p><p>1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于</p><p>2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。</p><p>3.主持人小结。</p><p>【活动二】端午话习俗</p><p>(一)赛龙舟</p><p>1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许</p><p>多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)</p><p>2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)</p><p>3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)</p><p>(二)话粽子</p><p>1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)</p><p>2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)</p><p>3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)</p><p>4.主持人小结。</p><p>【活动三】端午赛诗会</p><p>1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。</p><p>2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。</p><p>(1)《端午》唐 文秀</p><p>(2)《五月五日》梅尧臣</p><p>(3)《端午节的怀念》</p><p>3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。</p><p>【活动四】谈感受，激发情感</p><p>1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?</p><p>(学生交流自己的感受。)</p><p>2.快板：《民族精神代代传》</p><p>3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。</p><p>【教师总结】</p><p>看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入高三。</p>主题班会设计方案 篇6 <p><strong>活动背景：</strong></p><p>“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。</p><p><strong>活动目的：</strong></p><p>1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。</p><p>2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。</p><p><strong>组织理念：</strong></p><p>安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。</p><p>安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。</p><p>结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。</p><p>（一）师：校园安全之：突遇火灾</p><p>（二）真实再现</p><p>观看视频，展示现场图片</p><p>（三）小组讨论并表演</p><p>火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？</p><p><strong>场景一</strong></p><p>火灾发生时，我们应该如何报警？</p><p><strong>温馨提示：</strong></p><p>发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况</p><p><strong>场景二</strong></p><p>受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办？</p><p>温馨提示：</p><p>受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。</p><p>其他小组总结补充前两个小组的表现情况</p><p><strong>场景三</strong></p><p>被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办？</p><p><strong>温馨提示：</strong></p><p>1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。</p><p>2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。</p><p>3.千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况</p><p>（四）知识竞赛</p><p>（五）小结</p><p>今天你收获了什么？你还知道什么关于消防的知识？</p><p>班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学</p><p>们了解了很多关于消防的知识。（播放歌曲《祝你平安》）：生命在你手中，安全不容忽视；生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命，提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天！</p><p>（六）活动反思 每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课 。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。</p>
页:
[1]