初一班主任班级工作计划
<p>初一班主任班级工作计划</p> <p>时间一晃而过，我们的工作同时也不断更新迭代，为此需要好好地写一份工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的初一班主任班级工作计划，希望能够帮助到大家。</p> 初一班主任班级工作计划1 <p>暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。</p><p>20xx—20xx学年第一学期即将开始，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：</p><p><strong>一、学情分析</strong></p><p>目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。</p><p><strong>二、指导思想</strong></p><p>全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。</p><p><strong>三、工作目标</strong></p><p>1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。</p><p>2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;</p><p>3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;</p><p>4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;</p><p><strong>四、主要工作措施</strong></p><p>(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质</p><p>本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。</p><p>(二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作</p><p>搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。</p><p>(三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风</p><p>1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。</p><p>2、加强班委会建设</p><p>本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。</p><p>3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作</p><p>本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。</p><p>4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转</p><p>新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。</p><p>(四)、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作</p><p>培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。</p><p>(五)紧密配合学校，搞好第二课堂活动</p><p>1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。</p><p>2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。</p><p>虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，思想汇报专题而是我多年班主任工作积累的'经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天!</p>初一班主任班级工作计划2 <p><strong>一、班级现状分析：</strong></p><p>经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。</p><p><strong>二、班主任工作目标：</strong></p><p>1。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。</p><p>2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。</p><p>3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。</p><p>4。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。</p><p>5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。</p><p>6。加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。</p><p>7、正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。</p><p>8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。</p><p><strong>三、具体工作：</strong></p><p>1、值日班干记录每天班级日记。</p><p>2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。</p><p>3、检查学生的行为规范，由学生自己检查。</p><p>4、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。</p><p>5、一天找一个重点孩子谈话，关心学习、生活、思想状况。</p><p>6、小组评比，每周评出一个先进小组。</p><p>7、组织班会，利用班会来渗透素质教育。</p><p>8、争创“文明班级”称号。</p><p>在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定会进一步，再进一步。</p>初一班主任班级工作计划3 <p><strong>一、指导思想：</strong></p><p>教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。</p><p><strong>二、班级基本情况和目标：</strong></p><p>我班共有学生69人。其中男生42人，女生27人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。</p><p><strong>三、工作要点</strong></p><p>1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。</p><p>2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，一举两得。</p><p>3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。</p><p>4、班级活动：</p><p>周次</p><p>班会课内容</p><p>形式</p><p>主持人</p><p>1</p><p>新学期新打算</p><p>自由讲</p><p>班主任</p><p>2</p><p>明礼诚信</p><p>演讲故事</p><p>班长</p><p>3</p><p>我身边的故事</p><p>自由讲</p><p>班主任</p><p>4</p><p>我的学习方法</p><p>个别同学介绍经验</p><p>班长</p><p>5</p><p>谈谈名著</p><p>讨论</p><p>班主任</p><p>6</p><p>日记之旅</p><p>自由讲</p><p>学习委员</p><p>7</p><p>做个听话的学生好吗？</p><p>辩论会</p><p>副班长</p><p>8</p><p>也说电脑世界</p><p>文章导读</p><p>学习委员</p><p>9</p><p>怎样做好期中复习工作</p><p>讨论</p><p>班主任</p><p>10</p><p>期中复习</p><p>11</p><p>期中考试总结</p><p>自由讲</p><p>班主任</p><p>12</p><p>展望未来</p><p>演讲</p><p>学习委员</p><p>13</p><p>如何进行自我约束</p><p>讨论</p><p>纪律委员</p><p>14</p><p>谈互助</p><p>自由讲</p><p>劳动委员</p><p>15</p><p>班中的好友</p><p>个别同学介绍</p><p>体育委员</p><p>16</p><p>你快乐所以我快乐</p><p>演讲</p><p>班长</p><p>17</p><p>新的开始，新的希望。</p><p>自由讲</p><p>班主任</p><p>18</p><p>谁才能真正帮助我</p><p>座谈会</p><p>班主任</p><p>19</p><p>如何作好期末复习</p><p>交流会</p><p>班主任</p><p>20</p><p>期末复习</p><p>5、个案、研究专题加强学生自我管理理念</p><p>作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够按照自己的意愿做自己喜欢的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的能力都能有所发展，能够培养学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。</p><p>如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求教师在平时就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。</p><p>6、转化差生计划</p><p>没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。</p><p>学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。</p>
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