年度班主任工作计划汇编4篇
<p>年度班主任工作计划汇编4篇</p> <p>时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的年度班主任工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。</p>年度班主任工作计划 篇1 <p>随着新一轮课程改革的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。作为一名副班主任，如何配合好班主任，让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展使新学期班级能有更新的气息，特制定计划如下：</p><p><strong>一、本学期学校提出了“以安全工作为主线”，要时刻不忘对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位</strong>。</p><p>平时要多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力，对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。</p><p><strong>二、班级纪律方面</strong></p><p>一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：</p><p>1、课堂纪律</p><p>首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"</p><p>2、课间纪律</p><p>课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。</p><p>3、路队纪律</p><p>为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。</p><p><strong>三、卫生方面</strong></p><p>讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。</p><p>1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。</p><p>2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。</p><p><strong>四、班干部的培养方面</strong></p><p>班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。</p><p><strong>五、做好个别学生的教育工作</strong>。</p><p>教师在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。</p><p><strong>具体做法如下：</strong></p><p>对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。</p><p>对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。</p><p>总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 还给孩子们一个金色的童年。我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 班级管理是一门艺术，今后我要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，使学生健康成长，全面发展。</p>年度班主任工作计划 篇2 <p>20xx年度是本工作室开局之年，本着迈好起点步、走稳每一步并逐步推进的思路，我们制订了本年度的工作计划，以求良好开端。</p><p><strong>一、制定好工作室三年规划和年度规划，指导班主任完成三年研修计划</strong></p><p>指导室员对班主任工作进行深度剖析，找准发展的优势和潜势，确定三年发展方向，制定本工作室三年发展规划和20xx年研修计划。</p><p><strong>二、建立博客——加强交流</strong></p><p>建立研究室博客，博客包括“工作室全家福”、理论导航（提供重要的教育理论）、“研究过程”、“成员心语”“典型案例”“热点争鸣”四个一级栏目。“研究过程”包括“活动传真”（主要是研究活动的新闻、报道）、“典型案例”（班级主题活动案例和学生成长案例）、“班级故事”（包括研究室成员的教育故事和学生的成长故事）1月博客将开通，届时，该博客不仅是工作室成员交流分享的平台，也是成员所在学校班主任学习的资源库和交流展示的平台。</p><p><strong>三、专家指导——加速进程</strong></p><p>本研究室将邀请教育局戴玉莲科长作为研究顾问，一方面不定期地为本工作室的研究进行指导，同时为工作室研究成果的展示、辐射提供平台。</p><p>工作室年度还将邀请专家为本研究室的研究把脉，同时为班主任老师作报告。</p><p><strong>四、读书写作——丰厚底蕴</strong></p><p>由于长期把班级建设作为学科教学研究的附属品，研究室成员先天缺“钙”，对班级管理和班级建设方面的理论的了解甚少，因此本年度将组织工作室成员研读班主任管理的相关书籍，并定期每月写好一篇读书心得，每两个月写好一篇教育故事和学生成长故事，在网上讨论交流。</p><p><strong>五、主题研讨——探索策略</strong></p><p>主题研讨是本研究室最主要的研究方式和活动方式。本学期在班级文化建设中，主要做两件事，一是申报留守儿童管理的德育课题，二是班级主题活动，两件事齐步走。期初要分析班级实际，制订好本学期的班级建设计划，本学年成员每月集中活动一次，每次1—2人负责。</p><p><strong>六、公开研讨——分享成果。</strong></p><p>1、分享“课题研究成果”。</p><p>2、本年度的3月和11月将面向一定的区范围举办展示活动，活动包括班级主题活动、主题论坛、专家讲座等形式和内容。通过公开活动一方面分享成果，另一方面集众人智慧，让研究走向深入。</p><p><strong>七、总结反思——积聚能量</strong></p><p>今年12月前后，将召开工作室年度小结会，对照年度考核要求表彰优秀成员，梳理研究中存在的问题，对来年的研究工作进行谋划。同时邀请成员所在学校领导参加会议，听取他们的意见和建议，取得他们的支持。</p>年度班主任工作计划 篇3 <p>今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情况是：</p><p>全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少数民族4人，女生有少数民族4人；全班单亲家庭学生2人，留守儿童学生3人，父母残疾家庭学生2人。我就此情况主要做以下两点；</p><p>一是尊重每位学生，特别是留守儿童学生尽可能满足学生的的需要，给其帮助，尊重其的个性发展，为学生的'成长营造一个愉快的心理空间。</p><p>二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。</p><p><strong>一、学会正确关爱，营造温馨班级</strong></p><p>1、把握班级实际情况</p><p>2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望</p><p>在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常</p><p>常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗"施政"，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。</p><p>3、事事落实到个人。</p><p>明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。像我县的营养餐式工作，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的"位置"，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。</p><p><strong>二、 配合各学科教师做好教学工作</strong></p><p>1、积极配合</p><p>各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。</p><p>2、调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。</p><p>3、随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。</p><p><strong>三、指导学生学习方法</strong></p><p>1、帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。</p><p>2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。</p><p>3、关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。</p><p>4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。</p><p><strong>四、本学年度每月工作安排</strong></p><p>九月份：</p><p>1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。</p><p>2、 开好</p><p>学校要求的安全教育主题班会。</p><p>3、 提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 十月份：</p><p>1、作为国庆长假期间的学生安全教育工作。</p><p>2、安排期中考试的复习工作。</p><p>十一月份：</p><p>1、搞好期中考试的总结、交流学习经验。</p><p>2、根据期中考试的情况召开一次主题班会。</p><p>十二月份</p><p>1、搞好班级建设，迎接检查。</p><p>2、认真学习，养成良好的学习习惯。</p><p>3、配合学校搞好各项活动（比如12。9活动）。</p><p>最后每周上一节“五心教育”课，培养学生思想文化水平。</p>年度班主任工作计划 篇4 <p><strong>一、班级现状分析</strong></p><p>我班现有学生59名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。</p><p><strong>二、工作重点及目标：</strong></p><p>1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。</p><p>2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。</p><p>3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。</p><p>4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。</p><p><strong>三、具体措施</strong></p><p>1、抓好学生的常规教育。</p><p>带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。</p><p>2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。</p><p>工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。</p><p>3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。</p><p>4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。[</p><p>5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。</p><p>第二周</p><p>1、继续抓好常规教育，进行常规训练。</p><p>2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。</p><p>3、感恩教师，学会尊敬的主题会。</p><p>第三周</p><p>1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。</p><p>2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。</p><p>3、检查班容班貌，仪容仪表。</p><p>第四周</p><p>1、进行班级写字比赛。</p><p>2、继续抓好常规教育。</p><p>3、伟大的祖国，辉煌的成就的活动。</p><p>第五周</p><p>1、庆“十一”，进行爱国主义教育，参加国庆xx周年主题教育活动。</p><p>2、进行班级口算比赛。</p><p>第六周</p><p>1、对学生进行安全教育。</p><p>2、培养学生的参与意识和集体主义精神。</p><p>第七周</p><p>1、继续抓好纪律和学习目的教育。</p><p>2、进行班级朗读比赛。</p><p>第八周</p><p>1、继续抓好课堂常规教育。</p><p>2、进行尊敬父母的教育。</p><p>3、民族精神代代传的活动。</p><p>第九周</p><p>1、培养学生正确的是非观念。</p><p>2、争做文明礼貌学生。</p><p>第十周</p><p>1、做有责任感的人。</p><p>2、继续抓好法制和安全教育。</p><p>第十一周</p><p>1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。</p><p>2、继续抓好常规教育。</p><p>3、开展手拉手，关爱互助。</p><p>第十二周</p><p>1、欢乐运动，健康生活。</p><p>2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。</p><p>第十三周</p><p>1、向学生进行爱国主义教育。</p><p>2、法律伴我成长。</p><p>第十四周</p><p>1、进行勤俭节约教育。</p><p>2、对学生进行爱护公物教育。</p><p>第十五周</p><p>1、生命只有一次的安全教育。</p><p>第十六周</p><p>1、培养学生的集体主义观念。</p><p>2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。</p><p>第十七周</p><p>1、再次进行学习目的的教育。</p><p>2、评选班级文明学生。</p><p>第十八周</p><p>1、继续巩固上周活动内容。</p><p>2、举行班级庆元旦演出。</p><p>第十九周</p><p>1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。</p><p>2、学习三好学生评选条件，准备评比。</p><p>第二十周</p><p>1、搞好各类评比，树立榜样。</p><p>2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。</p>
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