初中教学教学工作计划范文合集6篇
<p>初中教学教学工作计划范文合集6篇</p> <p>时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的初中教学教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。</p>初中教学教学工作计划 篇1 <p>一、指导思想：</p><p>根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。</p><p>二、工作目标：</p><p>1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。</p><p>2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。</p><p>3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。</p><p>三、工作措施：</p><p><strong>(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。</strong></p><p>1.精细备课。各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要认真填写课后反思。</p><p>2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体;面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性;鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯;严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。</p><p>3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。</p><p>4.精炼优辅。因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。</p><p>5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。</p><p>6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师的学习课、汇报课，骨干教师的展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。</p><p>7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，点成绩、找差距、求不足，及时改变教学方式方法。</p><p><strong>(二)进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。</strong></p><p>1.加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习学习培训，注重薄弱学科教师、青年教师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。</p><p>2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，创造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与交流。</p><p>3、继续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化发展。对青年教师培养的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们创造学习和展示的机会，加速青年教师成长。</p><p>4.认真组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参与提高教师、学生的各方面能力和水平。</p><p><strong>(三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。</strong></p><p>1.各教研组要完成课题的申报、研究和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，责任到人。</p><p>2.鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。</p><p><strong>(四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。</strong></p><p>1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人教师要认真梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。</p><p>2.图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的安排，及时准备好阅读书籍。</p><p>3.语文教师要认真指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。</p><p><strong>(五)进一步加强毕业班管理，确保教学成绩稳步攀升。</strong></p><p>1.开好毕业班学生、家长、教师动员会，适时做好学生的心理辅导。</p><p>2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，及时改进工作方法。</p><p>3.开展教师经验交流活动，加大对外交流，拓展信息渠道.</p><p>4.聘请优秀毕业生回校作经验介绍。</p><p>5.优化策略，搞好循环复习。</p>初中教学教学工作计划 篇2 <p><strong>一、教学指导思想</strong></p><p>本学期的化学教学将继续体现教学的基础性，提供给学生所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际问题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析问题，让学生在 熟悉的生活情景中学习化学知识和技能，继续感受化学在生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“高效课堂”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。</p><p><strong>二、教学目标</strong></p><p>1、认真学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识在课堂中的具体要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接中考。</p><p>2、统观教材、确定好重点和难点。</p><p>（１）抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习（化学基础概念原理、准确使用化学用语及化学反应），熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学实验的基本技能和基本操作。</p><p>（２）抓好单元知识体系构建，做好知识复习与突破。</p><p>（３）抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。</p><p><strong>三、学生分析</strong></p><p>1、学习态度。大多数学生对化学都有一种共同的欲望——学好化学，且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能力，有良好的心理素质，学习态度较明确，可以顺利地学习和复习。</p><p>2、学习情况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了一定的知识和经验，具有一定的自主学习能力和探究能力，合作学习意识较强，兴趣较浓厚，能为学习新知识奠定坚实基础。但也有很多差异，如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成，学习方法不科学等都有待于培养和指导。</p><p>3、.学生层次。可分为三个档次。</p><p>尖子生；边缘生是急需提高、帮助的一类学生；学困生这类学生占有相当一部分比例，应帮助他们，爱护他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。</p><p><strong>四、教法 学法</strong></p><p>应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考评课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会，培养学生动手实践能力。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内，开展竞赛活动，激发学生学习热情。加强学法指导，可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识，课下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固，提高能力，使学习更有效。</p><p><strong>五、实施教学采取的措施</strong></p><p>１、抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。</p><p>２、积极做好学生的实验和教师演示实验，培养学生观察、分析解决问题的能力。</p><p>３、及时复习小结， 把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建“知识网‘，教给学生识记知识的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。</p><p>４复习方式要灵活多样，可采取精讲、精练的方式。也可采用实验、联系的方式，还可以采取课内外结合，合作探究方式等。</p><p>六 时间安排（同教研组）略。</p>初中教学教学工作计划 篇3 <p><strong>一、实验目的</strong></p><p>1．培养学生树立实事求是的科学精神。</p><p>2．掌握科学的实验方法。</p><p>3．培养学生初步的观察和实验能力。</p><p>4．培养学生的创新精神和团结协作精神。</p><p><strong>二、实验重点：</strong></p><p>本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。</p><p><strong>三、实验难点：</strong></p><p>1．将探究方法和创新精神用于教学中。</p><p>2．将演示实验变为分组实验。</p><p><strong>四、实验措施：</strong></p><p>1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。</p><p>2．严格要求，按程序进行操作。</p><p>3．认真组织，精心辅导。</p><p>4．开展形式多样的实验竞赛活动。</p><p>5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。</p><p><strong>五、实验配档：</strong></p><p>周次日期演示实验（ 节次）分组实验</p><p>第一周 星期一 决定动能大小的因素（3、4）</p><p>星期二 动能和势能的转化（6、7）</p><p>星期四 用刻度尺测长度</p><p>第二周 星期一 二氧化氮的扩散（3、4）</p><p>星期二 决定扩散快慢的因素（6、7）</p><p>星期三 做功与内能的关系（2、7）</p><p>星期四 热传递与内能的改变（3、4）</p><p>星期五 研究比热容（5、6）</p><p>第三周 星期四 测平均速度</p><p>第四周 星期二 一切声源都在振动（2、3、5、7） 利用内能来做功</p><p>星期三 研究声音的音调和音色（24、5、6）</p><p>第五周 星期一 摩擦起电（3、4）</p><p>星期二 用手感觉水的温度（2、3、5、7）</p><p>星期三 电流的形成（2、7） 用温度计测水的温度</p><p>星期四 观察熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4）</p><p>第六周 星期三 组成串联电路和并联电</p><p>星期四 观察水的沸腾</p><p>第七周 星期二 压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7） 电流（6、7）</p><p>星期三 观察碘的升华（2、4、5、6）</p><p>星期四 用电流表测电流</p><p>第十一周星期三 研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压</p><p>星期四 观察平面镜成像（3、4、6、7）</p><p>第十二周星期一 决定电阻大小的因素（3、4）</p><p>星期二 光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7）</p><p>第十三周星期二 照相机</p><p>第十四周星期三 电流跟电压电阻的关系（2、7）</p>
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