减负工作计划（精选3篇）
<p>减负工作计划（精选3篇）</p> <p>时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的减负工作计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。</p>减负工作计划1<p>现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起；</p><p>1、老师精心设计作业，控制学生作业量；小学生每日在校用于集体教育活动的时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实每天两个大课间活动</p><p>2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物；不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课；保证学生在校一小时体育活动时间等等。</p><p>3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。</p><p>4、确保学生睡眠不少于9小时。</p><p>5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。</p><p>6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。</p><p>7、老师“有智慧”地教；按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。</p>减负工作计划2<p>为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神，实施素质教育，切实减轻学生的课业负担，让学生愉快学习，健康成长，特制订以下减负计划：</p><p>1、正确处理好学生减负与教师加压的关系。教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。</p><p>2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教学内容特点，优选教学方法，认真设计课时计划，科学的运用多媒体教学手段，充分调动学生的积极性。</p><p>3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量。减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效。</p><p>①根据低年级学生特点，减少书面回家作业，多布置实践性、动手性强的'作业。</p><p>②提高课堂效率，保证课堂上3——5分钟的作业时间。争取当堂完成当堂检查。</p><p>③提倡作业少，多看书。据我们数学学科的特点，有选择地组织学生多看课外书。</p><p>4、课堂要面向大多数学生，课后根据学生的实际情况和学习进度，有针对性的个别辅导。</p><p>5、积极做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。</p>减负工作计划3<p>现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起;</p><p>1、老师精心设计作业，控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实每天两个大课间活动。</p><p>2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等等。</p><p>3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。</p><p>4、确保学生睡眠不少于9小时。</p><p>5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。</p><p>6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。</p><p>7、老师“有智慧”地教;按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率。</p><p>只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。</p>
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