上学期三年级英语教学工作计划范文
<p><strong>一、学生分析</strong></p><p>三年级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比较高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，掌握得也比较好。整体来说，这届三年级对英语学习还是有兴趣的，书写也比较好。主要存在问题在于个别学生不认真听讲，不按时完成作业。所以在教学中，要注意关注这几位同学，以培养英语学习的兴趣、打好英语学习基础为重点，为以后的英语学习做好准备。</p><p><strong>二、教学目标（参照学期初教材分析）</strong></p><p>1、语音目标</p><p>（1）语音准确（发音、重音），知道错误的发音会影响交际；</p><p>（2）语调自然（轻重读、升降调、停顿等）；</p><p>（3）渗透常见简单的辅音及5个元音字母的发音，了解简单的拼读规则；</p><p>2、词汇目标</p><p>共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个；主要有如下几大类：问候语、身体、文具、颜色、交通工具、形状、数词等。</p><p>3、语法目标</p><p>（1）知道、理解名词复数和句型。</p><p>Eg： five apples, ten triangles…</p><p>These are / They are/ There are …。</p><p>（2）熟悉冠词的表达法：a book, a nose, the sun, an eye…</p><p><strong>三、教材重点难点</strong></p><p>教材重点：</p><p>１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。</p><p>２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。</p><p>教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。</p><p><strong>四、主要措施</strong></p><p>１、规范学生的作业，统一要求，规范书写。每天布置听、读至少20分钟，每天的家听本作业默写或者听写字母和单词，结合书法比赛宣传和鼓励学生认真书写。</p><p>2、每月一次的词汇竞赛，培养学生记忆单词的能力。</p><p>3、培养学生良好的朗读习惯，要求学生读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，要求学生跟着磁带或光盘读，要模仿上面的语音和语调，打下良好的语音语调基础。</p><p>5、在教学的同时，我还将结合教材中的身体、颜色和交通工具的话题，对学生进行个人卫生、环境保护和交通安全的教育。</p><p><strong>五、教学进度安排表</strong></p><p>本学期一共19周，用于正常教学的时间比较短，所以计划前两周复习26个字母，从第三周开始每周学习一个unit, 每两个module进行一次单元测验。用两周的时间进行期末总复习。</p>
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