小学教师个人的工作计划三年级
<p> 新学期马上就要到了，老师们要怎么制定工作计划呢?小编整理了小学教师个人工作计划三年级仅供参考，希望能帮助到大家!</p> <p> <strong>小学教师个人的工作计划三年级</strong></p> <p> 一、指导思想</p> <p> 本着全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设的原则，在新的学期中，特制定班级工作计划，搞好教学工作，为进一步完善学校办学特色而出力.</p> <p> 二、学生基本情况：</p> <p> 本班共有学生47，男生21人，女生26人。多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。</p> <p> 三、具体措施：</p> <p> 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：</p> <p> 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。</p> <p> 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。</p> <p> 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。</p> <p> 4、人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。</p> <p> 5、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生.及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。</p> <p> 6、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。</p> <p> 7、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。</p> <p> 8、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。</p> <p> 9、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。</p> <p> 10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。</p> <p> 五、主题活动工作安排：</p> <p> 九月：</p> <p> 1、报名注册提出新学期要求，做好新学期打算。</p> <p> 2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。</p> <p> 3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。</p> <p> 4、打扫班级及公共场地卫生。</p> <p> 5、庆祝教师节。</p> <p> 6、刊出班报、校报。</p> <p> 7、开展安全教育月活动。</p> <p> 十月：</p> <p> 1、庆祝国庆黑板报比赛。欢度国庆，进行爱国主义教育。</p> <p> 2、搞好个人和集体卫生。</p> <p> 3、建队节活动，板报刊出。</p> <p> 4、.搞好个人和集体卫生。</p> <p> 5. 召开家长会。</p> <p> 板报刊出</p> <p> 十一月：</p> <p> 1.冬游。</p> <p> 2.准备节目，欢庆元旦。</p> <p> 3、主题队会，禁毒防艾主题教育。</p> <p> 十二月：</p> <p> 1、 准备阅读比赛，写字比赛。</p> <p> 2、培养学生的集体主义观念.教育学生早睡早起，不怕冷。</p> <p> 3、再次进行学习目的的教育，评选班级文明学生。</p> <p> 4迎元旦， 班报、校报刊出。</p> <p> 一月：</p> <p> 复习，做好学生的思想工作。</p> <p> 3、安排寒假生活。</p> <p> <strong>小学教师的个人工作计划</strong></p> <p> 一、指导思想</p> <p> 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。</p> <p> 二、本班学生现状分析</p> <p> 我共有学生x人，其中男生x人，女生x人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部X人，没有品德特殊的学生。</p> <p> 具体情况分析如下：</p> <p> 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。</p> <p> 三、班级工作重点及目标</p> <p> 班级教育工作重点</p> <p> 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。</p> <p> 具体工作：</p> <p> 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。</p> <p> 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。</p> <p> 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。</p> <p> 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。</p> <p> 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。</p> <p> 本班学生奋斗目标</p> <p> 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。</p> <p> 2、争当学校的优秀班集体。</p> <p> 3、发展个性特长，促进身心健康。</p> <p> 具体工作：</p> <p> (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。</p> <p> (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.</p> <p> (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。</p> <p> 四、常规管理措施</p> <p> 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：</p> <p> (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。</p> <p> (2)、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。</p> <p> 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：</p> <p> (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。</p> <p> (2)、定期对学生进行道德行为的教育。</p> <p> (3)、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。</p> <p> 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：</p> <p> (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。</p> <p> (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。</p> <p> (3)每天由卫生委员检查个人卫生。</p> <p> (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵。</p> <p> 五、德育工作措施</p> <p> 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。</p> <p> 六、学生心理健康教育</p> <p> 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。</p> <p> 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。</p> <p> 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。</p> <p> 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。</p> <p> <strong>小学教师的个人工作计划三年级</strong></p> <p> 一、全册教材分析</p> <p> 1.本着大纲加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。</p> <p> 2.本册要求认识303个字，会写300个字。</p> <p> 3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。</p> <p> 4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。</p> <p> 5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。</p> <p> 6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。</p> <p> 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。</p> <p> 8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。</p> <p> 9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。</p> <p> 10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。</p> <p> 二、单元分析：</p> <p> 1.每个单元包括导语、课例和语文园地。</p> <p> 2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。</p> <p> 3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。</p> <p> 4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，口语交际习作我的发现日积月累，第5个栏目是机动栏为宽带网趣味语文展示台或成语故事。</p> <p> 三、全册教学总目标</p> <p> ㈠.政治思想方面</p> <p> 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。</p> <p> ㈡.语文知识方面</p> <p> 1.识字和写字</p> <p> ①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。</p> <p> ②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。</p> <p> ③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。</p> <p> 2.阅读</p> <p> ①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。</p> <p> ②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。</p> <p> ③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。</p> <p> ④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。</p> <p> ⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。</p> <p> ⑥学习略读、粗知文章大意。</p> <p> ⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。</p> <p> ⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。</p> <p> ⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。</p> <p> 3.习作</p> <p> ①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。</p> <p> ②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。</p> <p> ③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。</p> <p> ④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。</p> <p> ⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。</p> <p> 4.口语交际</p> <p> ①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。</p> <p> ②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。</p> <p> ③会接待客人，动脑筋解决问题等。</p> <p> 5.综合性学习</p> <p> ①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。</p> <p> ②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。</p> <p> ③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如举办童话故事会、编童话集、动手制作新年礼物、写上祝福语等，在活动中学习语文，学会合作。</p> <p> ④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会学生。</p> <p> 四、教学重难点</p> <p> 1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。</p> <p> 2、上下文或优学网理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。</p> <p> 3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。</p> <p> 4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。</p> <p> 5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。</p> <p> 五、教学改进措施和方法</p> <p> 1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。</p> <p> 2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。</p> <p> 3.在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。</p> <p> 4.紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。</p> <p> 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。</p> <p> 6.在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。</p> <p> 7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际操作相结合。</p> <p> 六、评价工作安排</p> <p> 本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。</p> <p> 教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。</p> <p> 七、教学进度及每单元教学目标：</p> <p> 第1周：12课 第2周 3语文园地一</p> <p> 第3周 56课 第4周 7语文园地二</p> <p> 第5周 910课 第6周 机动放</p> <p> 第7周 11语文园地三 第8周 1314课</p> <p> 第9周 1516课 第10周 语文园地四17</p> <p> 第11周 1819课 第12周 2021课</p> <p> 第13周 2223课 第14周 2425课</p> <p> 第15周 2627课 第16周 2829课</p> <p> 第17周 3031课 第18周 32语文园地八</p> <p> 第19周 期末复习考试</p>
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