四年级主题班会计划四篇
<p><strong>篇一：四年级主题班会计划</strong></p><p><strong>一、指导思想：</strong></p><p>为了把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想，有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，依据学校德育工作计划和本班工作计划，特制定此主题班会计划。</p><p><strong>二、班级情况：</strong></p><p>本年级共有学生53人，男生35人，女生18人。我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，对学校的各项规章制度及纪律不明白。所以本学期主要任务是使学生适应学校的学习和生活，统一规范课堂行为，对学生进行小学生规范教育。激发学生的学习兴趣，让他们在最佳状态下获得最有效的知识。</p><p><strong>三、活动目标：</strong></p><p>通过开展班会活动，使学生端正学习态度，明确学习目的，做到“五爱”。能时刻用“守则”“规范”严格要求自己，争做“四有”新人。从而使班级成为学风浓，班风正的氛围。培养小学生良好的品格，提高学生思想道德水平，使其成为新世纪合格人才。</p><p><strong>四、工作要点：</strong></p><p>1、主题是班会的中心，主题选得好，才会为开好班会奠定基础：主题要有针对性，要以小见大，要有新意，时代感强。</p><p>2、做好准备：全员参与，内容贴近学生生活实际，形式灵活多样。</p><p>3、开好会，班主任发挥指导作用，班长或其他版位主持过成当中，班主任要随时予以指导。</p><p><strong>五、具体安排：</strong></p><p>时间 内容</p><p>第一周 收心教育</p><p>第二周 向老师献礼</p><p>第三周 弘扬和培育民族精神</p><p>第四周 九月份星级评比</p><p>第五周 国庆放假</p><p>第六周 争做守纪小标兵</p><p>第七周 祖国在我心中</p><p>第八周 正确对待学习</p><p>第九周 十月份星级评比</p><p>第十周 朗诵比赛</p><p>第十一周 学会在困难中微笑</p><p>第十二周 期中总结</p><p>第十三周 十一月份星级评比</p><p>第十四周 做事要讲效率</p><p>第十五周 养成礼貌待人的习惯</p><p>第十六周 做错以后</p><p>第十七周 十二月份星级评比</p><p>第十八周 评比环境卫生星</p><p>第十九周 珍爱生命，从我做起</p><p><strong>篇二：四年级主题班会计划</strong></p><p><strong>教育目的：</strong></p><p>告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。</p><p><strong>主要内容：</strong></p><p>感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。</p><p>感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。</p><p>感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。</p><p>感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。</p><p>拥有一颗感恩的心</p><p>感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人</p><p>感恩你所有的所有（班主任工作 ）</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、主持人宣布活动开始</p><p>二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》</p><p>三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）</p><p>四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？</p><p>给父母的报答是精神上大于物质上。</p><p>五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。</p><p>六、班主任讲话</p><p>在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。</p><p><strong>篇三：四年级主题班会计划</strong></p><p><strong>活动目标：</strong></p><p>1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。</p><p>2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。</p><p>3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p><strong>（一）图片展示，引入新课。</strong></p><p>1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）</p><p>2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：</p><p>（1）为什么会发生森林火灾？</p><p>（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？</p><p>（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？</p><p>3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。</p><p><strong>（二）引导研读，归纳整理</strong>。</p><p>1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。</p><p>2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。</p><p>3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。</p><p><strong>（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）</strong></p><p>1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）</p><p>（1）生活中的哪些因素会引起火灾？</p><p>（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？</p><p>（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？</p><p>（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？</p><p>（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。</p><p>2、判断题。（学生也可补充题目。）</p><p>（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。</p><p>（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。</p><p>（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。</p><p>（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。</p><p>（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。</p><p>3、游戏：编一编防火的拍手歌。</p><p>4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）</p><p>5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。</p><p><strong>（四）逃生体验，增强意识。</strong></p><p>1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。</p><p>2、在体育委员带领下做好准备活动。</p><p>3、放置火灾道具。</p><p>4、查看逃生路线。</p><p>5、在老师带领下分组疏散逃生。</p><p>6、小结，评价。谈谈收获与体验。</p><p><strong>篇四：四年级主题班会计划</strong></p><p><strong>教学目的：</strong></p><p>1、借偶发事情激发学生的想象,激起学生说的欲望。</p><p>2、说话要得体,学会与人交往，并懂得原谅别人。</p><p>3、能用一句意思完整连贯的话，正确地表达自己的见解． 教学重难点：说话要得体, 懂得学会原谅别人。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、创设情境 激发兴趣</strong></p><p>师：同学们，今天老师要带你们到一所美丽的动物学校里去看看（课件：美丽的动物学校）在这里生活着许多活泼、可爱的小动物,你们看！这些可爱的小动物们正在快乐地玩游戏呢!就在它们玩得正高兴的时候, 突然！发生了一件意想不到的事情……（课件：大狗熊抱着书走着，小猴子从对面跑过来撞在大狗熊身上，书碰掉在地上） 师：什么事呢?请你们再仔细地看一看，看完后请你用清楚、完整的话说出来。谁来说一说，发生了一件什么事呀？</p><p>师:原来是小猴子把狗熊老师的书碰掉在地上了,你们不但观察得仔细,而且说得也很清楚,真不错!</p><p><strong>二、进入角色 展开想象</strong></p><p>师；你们觉得小猴子和狗熊撞在了一起，它们之间会怎么说？怎么做呢？别着急说呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身边的小伙伴一起说说吧！把你们的想法再和小伙伴演一演吧！</p><p><strong>三、联系实际 进行交流</strong></p><p>在我们学习生活中经常会发生不愉快的事情，我们应该怎样和同伴相处呢？</p><p>小结：应该与同伴友好相处，学会原谅对方，这样在一起学习生活会更加快乐。</p>
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