关于好习惯早养成的主题班会活动
<p><strong>活动目的：</strong></p><p>选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。</p><p><strong>活动形式：</strong>抢答、讨论、表演、拍手歌</p><p><strong>活动准备：</strong>布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌</p><p>主持人：黄钰贤、李梦琪</p><p>策划指导：班主任</p><p><strong>活动过程：</strong></p><p>一、小主持人谈话。</p><p>合：能成为三（1）班的学生我们是多么高兴，多么快乐，多么自豪！做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。</p><p>李：小学生应该有良好的学习习惯。</p><p>黄：小学生应该有良好的生活习惯。</p><p>李：小学生应该有良好的卫生习惯</p><p>黄：好习惯能帮助我们提高学习成绩</p><p>李：好习惯能帮助我们健康成长</p><p>黄：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子</p><p>合：我们从小就要养成良好的习惯，三（1）班《好习惯 早养成》主题班会现在开始。</p><p>黄：下面请区老师讲话。</p><p>区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。</p><p><strong>一、看小品，讨论</strong></p><p>李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。</p><p>（表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生；表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生；地点：教室外走廊。）</p><p>C、D：(正在走廊上做游戏。)</p><p>A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)</p><p>C：(扑在地上，大哭起来。)</p><p>D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你们……</p><p>A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？</p><p>C：没挡着，我在边上。呜……</p><p>D：(生气地)走，我们告诉老师去！</p><p>B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。)</p><p>C、D：不告，不告。(举手抱着头。)</p><p>A、B：(耀武扬威地退下。)</p><p>C、D：(惊恐地哭泣着。)</p><p>黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。</p><p>学生展开热烈的讨论</p><p>黄：（指名2~3名学生发言）</p><p>李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。</p><p>黄：如果你撞了别人，你准备怎么做？</p><p>（组织同学们分小组讨论，并指名回答）</p><p>刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！</p><p>李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？</p><p>(指名2~3名学生回答)</p><p>(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)</p><p>黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？</p><p>A：在操场上走着。</p><p>B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。</p><p>对不起，我不是故意的。</p><p>A：没关系。(拍身上的灰尘)</p><p>B：大哥哥，你没受伤吧？(帮忙拍身上的尘土)</p><p>A：还好，谢谢你。</p><p>黄：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。</p><p><strong>二、判断题</strong></p><p>李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面作出判断。（当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对？）</p><p><strong>三、抢答题</strong></p><p>黄：下面进行的是“好习惯 早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求。。。。。。。（主持人读一次比赛要求）比赛正式开始，请看第一道题目：。。。。。。</p><p><strong>四、听故事、悟道理</strong></p><p>李：同学们，好的习惯包括的范围很广泛。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的养成，在我们小学阶段非常重要。下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理？</p><p>（由钰贤朗读故事）</p><p>李：听完了故事，同学们有什么感受？（指名1、2个回答问题）</p><p>老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要专心致志，聚精会神。即使拥有了高智商的好老师，但是如果学习三心两意，到头来也是一无所获的。</p><p><strong>五、“学习习惯”小测试</strong></p><p>黄：下面我们来进行一个测试，大家手上都有一张表，请根据要求填写：</p><p>（同学完成之后，出示一张正确的进行集体纠正）</p><p>李：同学们，这些都是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅掌握好书本上的知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。</p><p>黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。</p><p>老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个有文明有素养的人，你们能做到吗？</p><p>合：三（1）班《好习惯 早养成》主题班会到此结束。</p>
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