主题班会教案之我的大学
<p><strong>一、教育目的</strong></p><p>随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。</p><p><strong>二、活动准备</strong></p><p>1、播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）</p><p>2、图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）</p><p>3、学生个人准备，我最理想的大学</p><p><strong>三、活动思路</strong></p><p>、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。</p><p><strong>四、活动过程</strong></p><p>1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：</p><p>主持人发言：</p><p>（讲述《料理鼠王》电影故事梗概）</p><p>《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。</p><p>2、播放国内外知名的大学视频照片</p><p>哈佛大学</p><p>牛津大学</p><p>剑桥大学</p><p>清华大学</p><p>北京大学</p><p>3、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛） 哈佛故事</p><p>有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的： 27%的人，没有目标；</p><p>60%的人，目标模糊；</p><p>10%的人，有清晰但比较短期的目标；</p><p>3%的人，有清晰而长远的目标。</p><p>以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。</p><p>25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：</p><p>3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；</p><p>10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；</p><p>60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。</p><p>其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。</p><p>4、游戏：我的理想话你知</p><p>主持人：</p><p>下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐！（此一环节，能保证学生谈谈个人的理想）背景音乐：《我的未来不是梦》</p><p>5、观看励志视频“我的大学梦”，</p><p>6、教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。</p><p><strong>五、班主任总结</strong></p><p>我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢？因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。</p><p>通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善</p>
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