幼儿园保育工作计划
<p>遵照《幼儿园教育指导纲要》思想，帮助保育教师树立保育教师也是教育工作者的观念，结合保育教师的基本功练习，渗透教育理念的学习。使保育教师的教育观念和教育技能得到转变和发展。下面是幼儿园保育工作计划，欢迎阅读。</p><strong>幼儿园保育工作计划</strong><p>幼儿园保育工作计划本学期，我园为每个班配备了专门的保育老师，其中有87.5%是从社会上公开招聘进来的。学历中、大专毕业 ;工作经验 02年不等，为了积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的指导思想，我们计划从完善各项制度入手，认真做好从业人员的日常操作指导。逐步提高保育员的岗位意识和服务意识及其操作技能，不断地总结经验，探索保育工作新途径。</p><p>幼儿园保育工作计划工作目标：</p><p>1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。</p><p>2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。</p><p>幼儿园保育工作计划具体措施：</p><p>1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出幼儿一日生活环节的保育工作，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。</p><p>2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。</p><p>3、宣传健康知识，积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。</p><p>4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有</p><p>5、每周对保育员进行一次业务知识学习或技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。</p><p>6、加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明(每月一次大检查)，使保育工作质量有明显提高。</p><p>7、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。</p><p>8、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予特殊照顾。</p><p>9、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育工作。</p><strong>幼儿园保育工作计划</strong><p>现状分析：</p><p>优势：保育教师多数是青年教师，有积极的工作状态和好学的态度。有基本的专业素养。</p><p>劣势：生活经验和工作经验少，对教育基本理念，</p><p>基本概念，基本技能掌握运用不足。教育意识弱。</p><p>一、指导思想：</p><p>遵照《幼儿园教育指导纲要》思想，帮助保育教师树立保育教师也是教育工作者的观念，结合保育教师的基本功练习，渗透教育理念的学习。使保育教师的教育观念和教育技能得到转变和发展。</p><p>二、学习内容</p><p>1.树立正确的教育观念。重温幼儿心理学、卫生学、教育学基本理念和基本概念</p><p>2.对照《纲要》学习幼儿园教育原则和教育目标。掌握各个年龄班幼儿的年龄特点。</p><p>3.了解各领域幼儿发展目标</p><p>4.理解并实际运用尊重、适合、快乐、发展四个教育点。</p><p>三、研究内容</p><p>1.观察记录：对幼儿进餐环节中的行为观察分析(有表格，项目)</p><p>2.案例设计：</p><p>1)针对进餐环节设计教育计划</p><p>2)针对班级中个别幼儿进餐不喂不吃现象，设计教育计划。</p><p>四、考核内容</p><p>1.幼儿心理学、卫生学、教育学基本理念和基本概念</p><p>2. 幼儿园教育原则和教育目标。掌握各个年龄班幼儿的年龄特点。</p><p>3. 各领域幼儿发展目标</p><p>五、考核形式</p><p>1. 笔答;2.抢答;3.观摩</p><p>六、学习参考资料</p><p>1. 《幼儿园教育指导纲要》</p><p>2.《北京市幼儿教师教育教学基本功展评活动考纲》</p><p>3.《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》</p><p>4.《保育员应知应会》</p><p>七、随笔、观察总结</p><p>1.保育教师每两周写一次幼儿观察记录，两周一次教育随笔</p><p>2.每月至少三次的教研观察记录</p><p>3.期末针对本学期教研内容总结</p><p>分月安排：</p><p>九月份：</p><p>1. 布置保育教师工作</p><p>2. 想保育教师发放调差问卷</p><p>3. 布置学习内容</p><p>十月份</p><p>1. 分析交流研究内容</p><p>2. 考核基本功内容</p><p>十一月份</p><p>1.分析交流研究内容</p><p>2.考核基本功内容</p><p>3.观摩保育教师进餐环节</p><p>十二月份</p><p>1. 总结研究内容</p><p>2. 写教研经验总结</p>
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