预防春季传染病主题班会策划书一览
<p> 下面是优学网范文网整理的<strong>预防春季传染病主题班会策划书一览</strong>，供各位阅读，希望内容对您有帮助。</p><p> 活动目标：</p><p> 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。</p><p> 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。</p><p> 活动准备:</p><p> 1、关于预防传染病的挂图、录像。</p><p> 2、准备知识竞赛题十个。</p><p> 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。</p><p> 4、每人写一篇《预防传染病》文章;</p><p> 5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;</p><p> 活动过程：</p><p> 一、导入：</p><p> 展示图片，播放录像</p><p> 二、组织讨论：</p><p> 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。</p><p> 2、报告讨论结果</p><p> 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：</p><p> 1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。</p><p> 2、脸：洁净无污垢。</p><p> 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。</p><p> 4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。</p><p> 5、红领巾：整洁，勤换洗。</p><p> 6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;</p><p> 7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。</p><p> 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。</p><p> 9、桌兜：整洁无杂物。</p><p> 三、预防传染病知识竞赛：</p><p> 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分</p><p> 1、了解春季的常见传染病</p><p> 春季的常见传染病有以下几种：</p><p> A 流感</p><p> 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感</p><p> B 麻疹</p><p> 是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹</p><p> C 流行性腮腺炎</p><p> 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛</p><p> D 猩红热</p><p> 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天</p><p> 2、如何预防?</p><p> 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播</p><p> A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等</p><p> B 不到人口密集、空气污染的场所去。</p><p> C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手</p><p> D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;</p><p> E 发热或有其它不适及时就医;</p><p> F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;</p><p> 四、课堂总结：</p><p> 学生活动情况和效果评价。</p><p> (后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。)</p>
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