心理剧策划书
<P> 心理剧策划书（一）</P> <P> 一、活动目的</P> <P> 通过心理剧的形式，让大学生有一个展现自我的机会，发展自己的才华以及演出才能；</P> <P> 生活的种种事情以及学习压力等使得很多人找不到自己的方向。让大学生通过心理剧说出自己心里的感受，释放自我，从而缓解内心压力，得到更好的休息；</P> <P> 大学繁忙的学习和频繁的活动，各种事情使得大家忽略了生活中感动的点点滴滴，开心快乐的瞬间。而此次心理剧大赛让学生贴近生活，观察细节，从而发现你我的点滴，或是促动自己心理的那根弦，或是表达自己的理解；</P> <P> 通过团体合作，促进人与人的交往，学会合作分担，体现合作精神。</P> <P> 二、大赛主题</P> <P> 三、参赛要求</P> <P> 剧本的内容不限，以学生心理感受为主，写出自己有感受的事情，可以有关学习，情感或是生活中触动自己的事情等。跟着感觉走，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵，题材不限；</P> <P> 剧本鼓励原创，包括改编，但也可借鉴他人，当然可以表演电影情节，剧情雷同也会影响到分数；</P> <P> 心理剧的形式要活泼、新颖。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式（材料工具自备），要通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育；</P> <P> 整幕剧的演出需控制在10分钟到15分钟；</P> <P> 参赛所用音乐、道具（除桌椅外）、服装都由各参赛队自行准备。参赛场地提供桌椅和话筒，并提供笔记本电脑以在心理剧演出中播放背景音乐；</P> <P> 参赛团队可以同班，也可不同班，人数3人以上。</P> <P> 三、活动地点</P> <P> 初赛地点：白云校区教室（剧团负责，提前在教室里写明）</P> <P> 决赛地点：白云校区教室（需要很多部门帮忙。。。。包括观众席，拉拉队）</P> <P> 四、活动宣传</P> <P> 广播台（由剧团与编辑部负责，宣传稿由编辑部负责，活动前三日开始）：</P> <P> 中午，傍晚播音时段播放宣传语，至少3次；</P> <P> 海报宣传（由宣传部，网络部负责)：</P> <P> 4张宣传海报，规格：1m*1、5m（教学楼、食堂、校道、宿舍楼下）；</P> <P> 网络宣传（网络部负责）：</P> <P> 在“仲恺在线论坛”发布活动的宣传贴，并在各个qq群上发布宣传；</P> <P> 摊位宣传（全体负责）：</P> <P> 在教学楼以及3、4栋楼下和食堂门口设摊位,派发传单；</P> <P> 通知各班心理委员（宣传部负责）：</P> <P> 主要是发通知给各班心理委员，然后个别有问题就找我们负责人询问；</P> <P> 在教室黑板上宣传（宣传部负责）</P> <P> 五、活动细节</P> <P> 初赛选出8支队伍（初赛看队伍支数，20支以上则分两个教室进行）</P> <P> 决赛选出冠军、亚军、季军各一名,优胜奖若干名，另设最佳团队组织奖、最佳剧本奖，并颁发奖杯或证书。对于表现突出的队伍，还会推荐其参加下一届的广东省大学生心理剧大赛。</P> <P> 六、前期工作</P> <P> （1）活动宣传</P> <P> （2）选择与确定教室，以及决赛申请场地</P> <P> （3）邀请相关领导和老师（外联部，老师待定）</P> <P> （4）收集剧本和简介（剧团，编辑部）</P> <P> （5）购买及租借物资道具（秘书部，外联部）</P> <P> （6）舞台现场设计（宣传部，咨询部，秘书部，外联部）</P> <P> （7）音响检查（网络部）</P> <P> （8）分配工作</P> <P> （9）嘉宾邀请</P> <P> 吉他协会（外联部负责）</P> <P> 手语协会（咨询部负责)</P> <P> 舞蹈队（咨询部负责）</P> <P> （10）所需物资（秘书部负责购买）</P> <P> 音响（两个）。麦克风（5个）水：（水12瓶，）</P> <P> 邀请函：若干</P> <P> 红布：1张</P> <P> 红纸若干</P> <P> 小礼品：若干</P> <P> 礼品：（给出围队伍，8份）（秘书部）</P> <P> 笔记本电脑：（2部，自备）</P> <P> （11）奖项设置及颁奖嘉宾。待定</P> <P> 七、比赛经费</P> <P> 1、海报150元</P> <P> 2、横幅100元</P> <P> 3、邀请函30元</P> <P> 4、宣传单，节目单50元</P> <P> 5、气氛道具100元</P> <P> 6、水50元</P> <P> 7、摊位及会场布置150元</P> <P> 8、摄影与冲印100元</P> <P> 9、奖品与礼品250元</P> <P> 11、后期制作300元</P> <P> 心理剧策划书（二）</P> <P> 中专部在我们刚刚到来时便告诉过我们，会有一次心理运动会让我们举办。为了配合这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商量了一下，决定要为学生们再举办一次心理剧大赛。以下便是我撰写的活动策划。</P> <P> 一、活动目的</P> <P> 1、通过心理剧的形式，让学生表达出自己在学习生活中的烦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。</P> <P> 2、通过心理剧大赛，让学生挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让学生学会发现，懂得感恩，提高内心的幸福感。</P> <P> 3、很多学生抱怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。心理剧大赛可以让每位同学参与其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，展示学生编排表演的才能，丰富学生的课余生活。</P> <P> 二、活动简介</P> <P> 心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。学生可以将校园生活中，或自己亲身经历的真实故事写入剧本，在剧中展现主人公的内心变化，如在老师同学的开导下由烦恼忧伤变得充满信心，或和好朋友的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来审视自我、认识自我，从而达到心理治疗的效果。</P> <P> 三、活动主题</P> <P> 十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经历烦恼，经历忧伤，经历感动，同时也收获希望。此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，快乐走过青春的雨季。</P> <P> 四、参赛要求</P> <P> 剧本应以学生心理感受为主，要求写出自己有感受的事情，可以有关学习，情感或是生活中触动自己的事情等，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵。</P> <P> 剧本鼓励原创，也可借鉴他人，或对电影情节进行改编，剧情雷同者扣除相应分数。</P> <P> 心理剧的形式活泼、新颖。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式（材料工具自备），达到让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育的目的。</P> <P> 演出需控制在15分钟到30分钟。</P> <P> 五、活动宣传</P> <P> 各班班主任利用班会课时间宣读参赛要求及大赛时间，动员同学们参加比赛。教学楼大门张贴比赛通知。</P> <P> 六、前期准备</P> <P> 各班自发组织，利用自习时间进行剧本撰写及心理剧排练，正副班主任负责督促各班在比赛之前做好准备。每班文艺委员将班级心理剧的题目、参演人数、时长、编剧、导演及所需道具（椅子、音频文件等）上报校学生会文艺科，文艺科安排七个班级就演出顺序进行抽签。由文艺科推荐选定两名主持人。</P> <P> 七、比赛流程</P> <P> 4月23日晚各个班级按照抽签顺序在演播厅进行彩排，4月24日晚正式演出。主持人负责开场白与结束语，以及各个节目之前的简单介绍。表演过程中由评审老师对各班表演进行打分。演出完毕之后，评选出一二三等奖各一个，优秀编剧一名，优秀导演一名，优秀男女主演各一名。校领导为获奖班级及个人颁发奖状。</P> <P> 八、活动经费</P> <P> 购买奖状10元</P> <P> 出席比赛领导教师用水10元</P> <P> 第十八期顶岗实习支教南宫分队南宫职教中心教育李静思</P> <P> 心理剧策划书（三）</P> <P> 一、活动主题：放飞心灵，畅想生活</P> <P> 二、活动目的：</P> <P> 1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。</P> <P> 2、使心理健康教育协会的成员能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。</P> <P> 三、活动对象：全体学生</P> <P> 四、活动时间：**年3月18日----5月6日</P> <P> 六、活动安排：</P> <P> 1、宣传：海报、横幅、广播、网站、博客、心理健康教育协会等。</P> <P> 2、高一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高三年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于**年4月1日由各班负责人与课间操交至涵华楼105心理咨询办公室（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。</P> <P> 3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从从高一到高二、以班级顺序进行。</P> <P> 4、（1）预赛时间：**年4月6日至4月10日</P> <P> （2）预赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。</P> <P> 5、（1）决赛时间：**年5月6日晚上6：30---9：30</P> <P> （2）决赛形式：预赛各组根据比赛成绩排出名次，每组取前三名进入决赛。决赛现场将请相关老师担任评委，根据决赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名，并根据现场表现评出个人风采奖及最佳剧本奖数名。获奖者均颁发校政教处及心理健康教育中心盖章的奖状及奖品，并在所在班级量化分中给予相应的加分奖励。</P> <P> 6、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的演出需控制在10分钟之内。</P> <P> 七、工作人员安排：</P> <P> 校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比赛。筹委会下设五个工作组，各工作组各司其职，具体如下：</P> <P> 联络组：负责赛事准备期间的筹委会值班安排，及各代表队的报名，联系事宜等。</P> <P> 外联组：负责联络本次比赛的赞助商及筹备本次比赛所需经费、奖品等。</P> <P> 宣传组：负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。</P> <P> 比赛现场组：负责比赛现场的各项事宜，维护现场的秩序等。</P> <P> 心理剧辅助组：负责辅助各个心理剧参赛小组的各项事宜，如道具、灯光等。</P> <P> 主办方：莆田六中政教处</P> <P> 莆田六中心理健康教育中心</P> <P> 承办方：莆田六中心理健康教育协会</P> </p>
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