六一儿童节节目经典台词
<p><p> 1：亲爱的同学们! </p> <p> 2：亲爱的少先队员们! </p> <p> 1.2：大家节日好! </p> <p> 3：尊敬的各位领导、各位来宾。 </p> <p> 4：亲爱的叔叔、阿姨们。 </p> <p> 3：欢迎你们的到来。 </p> <p> 3.4：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日! </p> <p> 4：我们聆听过 21 世纪的第一声钟响， </p> <p> 3：我们拥抱过新千年的第一缕曙光; </p> <p> 2：今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时， </p> <p> 1：我们将迎来万分激动的时刻。 </p> <p> 2.4：这是多么欢乐的一天啊! </p> <p> 1.3：这是多么幸福的一天啊! </p> <p> 4：今天，我们集合在这里， </p> <p> 3：共庆属于我们自己的节日 </p> <p> 3.4：——六一国际儿童节! </p> <p> 3：是那么开心，5我的六一 </p> <p> 4：是那么难忘，5我的六一， </p> <p> 1：是那么幸福，5我的六一， </p> <p> 2：是那么激动，5我的六一， </p> <p> 2：我宣布首钢矿业二中“庆祝六一国际儿童节——明天会更好文艺演出” </p> <p> 1.2.3.4：现在开始! </p> <p> 一、——《军中姐妹》 </p> <p> 二、——《健康歌》、《找朋友》 </p> <p> 3：当兵曾经是我们每个人都有过的梦想， </p> <p> 4：军人是的神圣与荣耀的象征 </p> <p> 3：我相信军人的飒爽英姿，一定给大家留下了深刻的印象，我们低年级的小朋友也跃跃欲试要把他们的风采展现给大家。 </p> <p> 3.4：请欣赏《健康歌》、《找朋友》 </p> <p> 三——《母子情》 </p> <p> 1：哎，刘老师，你会说山东快书吗? </p> <p> 2：这可难为我了，朗诵我还行“慈母手中线…… </p> <p> 1：行了，还是看我们的四年二班杨锐羽的山东快书《母子情》 </p> <p> 四——《种太阳》 </p> <p> 4：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 </p> <p> 3：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望 </p> <p> 4：感谢您，敬爱的老师 </p> <p> 3：感谢您，亲爱的爸爸妈妈 </p> <p> 4：感谢您，帮我们迈好人生的第一步 </p> <p> 3、4：让我们一起说一声：老师，谢爸爸妈妈，谢谢您! (全场) </p> <p> 3：老师、爸爸妈妈您就是我们心中的太阳! </p> <p> 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界! </p> <p> 下面请欣赏三年级一班带来的歌伴《种太阳》 </p> <p> 五——《拇指和食指》 </p> <p> (介绍儿童节的来历) </p> <p> 六——《小红帽》 </p> <p> 2：同学们你们听过“小红帽”的故事吗?(生：听过) </p> <p> 1：小朋友今天就请初一的哥哥姐姐们为我们表演英文版的短剧《小红帽》 </p> <p> 七——《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》 </p> <p> 4：在这里,我们欢歌笑语; </p> <p> 在这里,我们走过四季; </p> <p> 在这里,我们播种希望; </p> <p> 在这里,我们扬帆远航; </p> <p> 下面请五年二班和四年二班的同学为大家献上《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》 </p> <p> 八——《小不点儿》 </p> <p> 3：竞争无处不在，下面就请大 </p> <p> 小快板《小不点儿》表演者：杨惠琳、 </p> <p> 九——《乐器连奏》 </p> <p> 1：在这里，我们走进音乐的大门 </p> <p> 4：在这里，我们体会奥尔夫音乐思想， </p> <p> 1：在这里，我们倾听音乐的声音， </p> <p> 4：在这里，我们探索音乐的元素 </p> <p> 1：这个神奇的音乐世界，给我一个支点，让我奏出它的音符。 </p> <p> 4请欣赏《乐器连奏》表演者： </p> <p> 十——《相亲相爱一家人》 </p> <p> 2：我们的世界是一个充满爱的世界， </p> <p> 4：爱自己，爱家人， </p> <p> 3：爱老师，爱伙伴， </p> <p> 4：爱地球，爱自然。 </p> <p> 3：关爱生活，从我做起。《相亲相爱一家人》 </p> <p> 十二——《百家姓》 </p> <p> 2：生活在这样“相亲相爱”的大家庭我感到特别幸福! </p> <p> 1：那你对我门这个家的特色吗? </p> <p> 2：那还用问吗?第一就是每个人都能说一口流利的英语，唱几首欢快的英文歌 </p> <p> 1：那第二呢? </p> <p> 2：第二吗?我的去问一下台下的小朋友了，(男生背上句，女生背下句，我们来比一比好不好!) </p></p>
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