小学少先队心理健康教育活动方案
<p>小学少先队心理健康教育活动方案</p><p>一、活动意义<br/>开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。<br/>二、指导思想<br/>1、以学生心理发展的年龄特点为基础。<br/>2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。<br/>3、以学生的思维品质为核心。<br/>4、以学生的自我为出发点。 <br/>三、遵循原则<br/>1、平等性原则。<br/>2、尊重性原则。<br/>3、鼓励性原则。<br/>4参与性原则。<br/>5、目的性原则 。<br/>6、娱乐性原则。 <br/>四、参与人员<br/>心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。<br/>五、具体活动方案 <br/>（一）、中队辅导员心理教育理论学习<br/>给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：《“心理治疗”是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《“逆反心理”的疏导例说》、《“心灵施暴”与“心理障碍”》、《“出走”行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。<br/>（二）、进行心理健康课课例评比</p> >>《小学少先队心理健康教育活动方案》
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