阅读下面的材料，根据要求作文。
<dl> <dt> <p>阅读下面的材料，根据要求作文。<br />庄子主张知其不可而不为，隐于山水，隐于僻壤，独善其身，独安其身;孔子却要知其不可而为之，碰壁碰得头破血流或四处流亡无家可归，可还是意气风发不改初衷，只顾向前。你对庄子和孔子的人生态度是如何理解的。<br />请以“知其不可而安之”或“知其不可而为之”为题目写一篇文章。<br />要求：①所写内容必须在材料范围之内。②立意自定。③文体自选。④不少于800字。⑤不得抄袭。</p> </dt> <dd> <p><span class="option">答案</span><i> 知其不可而为之<br />努力者未必都能成功，但成功者没有一个不经过努力。――――题记<br />“知其不可而为之”这是《论语》中说孔子的一句话。这位儒家学派的创始人不但学识渊博，而且他的精神更值得我们后辈用一生去领悟。孔子用执著阐释他以天下为己任的精神，无论何时何地，都要坚定的面对困难。<br />几千年之前的孔子尚且如此，几千年之后这种精神仍矗立在我们当代人心中。2007年感动中国十大人物―――闵恩泽，在国家需要的时候，他毫不犹豫的站了起来，燃烧自己，照亮能源产业，点石成金，引领变化，他就是中国科学的催化剂。是什么让他明知会失去生命还要为国奉献？是“知其不可而为之”的精神。<br />诸如此类的人还有孟祥斌这位舍己为人年轻的军人。记得给他的颁奖词中这样写道：他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命，别去问值不值，生命的价值从来不是用来交换来体现的。他在冰冷的河水中睡去，却给我们一个温暖的启示。<br />用轮椅汇出爱心轨迹的李丽，开创祖国航天事业的钱学森，散尽家产开创学校的李剑英……这不都是孔子这种精神的延续吗？<br />漫步于茫茫戈壁，偶尔看见一株纤细的小草，你是否会感叹生命的昂然生机？傲立于悬崖峭壁上的迎客松是否会让你感受到生命的无惧？是的，生命的力量是强大的。雄鹰只有把孩子从高处抛下，他的孩子在努力之后才能搏击长空；毛毛虫只有经历痛苦的破茧过程才能变成翩翩起舞的蝴蝶；飞蛾只有葬身于火海之中，才点燃了它追求光明与热量的理想。<br />现在，我只想说：“即使生命变成一片荒漠，我也会像骆驼一样默默前行；即使人生把我变成一只河蚌，我也会用毕生的精力、一生的心血把刺入体内的痛生化成一颗晶珠。”熊熊烈火中，凤凰得到重生；滚滚黄沙中，骆驼感受生命；萧瑟寒冬中，腊梅独自开放；悬崖峭壁上，迎客松倔强生存。在不可能的条件下，它们创造了奇迹是因为它们“知其不可而为之”。“知其不可而为之”昭示生命的不屈与坚韧，创造生命的华丽篇章；显示生命的蓬勃与无惧，谱写生命的赞歌。</i></p> <p><span class="parsing">解析</span><i>试题分析：命题作文可以先拟写提纲，如“知其不可而为之”作文提纲：<br />一、常规性思考<br />1、是什么<br />“知其不可而为之”是济世救民的忧患意识<br />“知其不可而为之”是争取正义的悲壮使命<br />“知其不可而为之”是追求理想的执着态度<br />“知其不可而为之”是无畏挫折的勇敢胆识<br />“知其不可而为之”是不怕牺牲的献身精神<br />2、为什么<br />可以彰显自身的人格修为<br />可能激发大众的公民意识（榜样力量、动员作用）<br />才能推动社会的前行步伐<br />科学研究相当复杂，需要几代人不懈探索<br />社会进步极其艰难，需要一个很长的过程<br />靡不有初鲜克有终，越近终端越须要坚持<br />3、怎么样<br />必须坚信理想崇高<br />必须把握时代趋势<br />必须要有宽广胸怀（以天下为己任）<br />必须具备顽强毅力（孜孜不倦，锲而不舍）<br />二、辩证性思考<br />1、起——“知其不可而为之”是济世救民的忧患意识<br />2、承——“知其不可而为之”才能推动社会的前行步伐<br />3、转——有时应该保存有生力量，不作无谓的牺牲（隐忍，变通）<br />（如果是逆潮流而动，那就是顽固）<br />（如果是目标不正确，那就是颟顸）<br />4、合——“知其不可而为之” 必须坚信理想崇高，必须把握时代趋势<br />三、批判性思考<br />1、摆现象——道家的消极避世，庸人的得过且过<br />2、谈危害——世道混乱，社会动荡，民不聊生，国将不国<br />3、挖根源——社会没有公平，邪恶处于强势，正义遭受迫害<br />4、提措施——民主启蒙，培养公民意识，增强社会责任感<br />考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。</i></p> </dd> </dl>
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