阅读下面的材料，按要求作文。
<dl> <dt> <p>阅读下面的材料，按要求作文。<br />材料一：因为刘翔，人们记住了上海；因为鲁迅，人们前往绍兴；因为海明威，人们知道了西班牙斗牛，乃至于提到巴尔扎克，人们便想到巴黎……名流们各自以自己的方式影响着世界。<br />材料二：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活，幸福始终洋溢在他们的脸上。时光如流水，他们用自己独特的方式让自己的世界变得更精彩。<br />对上述材料，你一定有自己的感受与思考，请以“以自己的方式”为题写一篇不少于800字的文章，<br />要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。</p> </dt> <dd> <p><span class="option">答案</span><i>略。</i></p> <p><span class="parsing">解析</span><i>试题分析：这是一道“材料+命题”的作文。所谓“材料+命题作文”即试题明确给出写作题目的同时附有提示性的材料，这个提示性的材料，能够降低审题的难度，具有提示或限定范围的作用。<br /> “材料+命题作文”中的提示语通常是给考生在审题和选材上作一个引导。认真研读提示语，有助于激活思维，迅速打开思路，拓宽选材空间。如：“以自己的方式”这道题，提示语中“两段话”是解读、构思的切入点。我们审题时，要善于抓住关键词或关键句理解材料的含义：材料一关键句就是结尾一句----名流们各自以自己的方式影响着世界；材料二关键句也是结尾一句----他们用自己独特的方式让世界变得更精彩。它暗示考生：写作时，你所写的对象，可以不分贵贱、不分男女、不分老少……只要他们能用自己的方式（注意要突出“用自己的方式” 指“自己的、与众不同的、特有的方式”，同时这种方式又是“积极的、能给人以启迪的、能鼓舞人的”）做出对他人、对社会有益的事，或多或少的给人以启迪并在不知不觉中影响着这个世界的（“影响世界”，指效果。伟人、名人“以自己的的方式影响世界”自不必说；小人物、平凡人也可“以自己的的方式影响世界”，只要在一定范围内对社会对他人产生一定的积极的影响作用的都可算“影响世界”），都很好地扣紧了这道作文题命题的意图。<br />考点：本题考查学生的写作能力，能力层次为E级。<br />点评：本题是由材料+命题的作文形式。它一般由三部分组成：一是一段简要材料，二是作文题目（标题），三是写作要求。从第一部分提供的简要材料来看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。因此，我们可以说它是“材料+命题”作文。从写作实践看，这种作文有效地解决了以往材料作文审题偏难、话题作文开口太宽的问题。这是因为作文材料过于宽泛以及材料理解的多样化等给考生带来了困扰，造成考生偏题、离题、套题等。与材料作文不同的是，“材料+命题”作文中的提示语给学生提示出了写作的角度和思维的指向，为充分考查学生的思维品质、创新能力和写作能力提供了平台。它虽与话题作文类似，设计了一个“提示语”，但立意的指向与“话题作文”不同，并且在“提示”之后给出了明确的“命题”。这样命题的好处是较好地处理了开放和限制的关系，既保持了话题作文的开放性，又明显增强了对考生写作的限制性。</i></p> </dd> </dl>
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