阅读下面一则材料，按要求作文。
<dl> <dt> <p>阅读下面一则材料，按要求作文。<br />某班召开主题班会，班主任要求学生就“中国人排队”这一现象发表看法。<br />生A：食堂吃饭要排队，医院看病要排队，考试升学要排队……生老病死，衣食住行，中国人事事都离不开开排队，几许岁月付消磨呀！<br />生B：排队等候的是时间，体现的却是文明与规矩。<br />生C：从各式各样的排队中我似乎看到了百姓生活的艰辛和对梦想的追求。<br />要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材科内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。</p> </dt> <dd> <p><span class="option">答案</span><i><br />【习作例文】<br />国人为何成了愤怒的小鸟<br />一系列“掌掴门”似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”：在武汉汉阳摩尔城附近，一名女教师乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这名教师就当众给了市容监督员两个耳光；在杭州，一小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势；在北京西站，一男子因挤公交插队也被人狠揍了一顿。<br />无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光响起，说明国人的脾气正在变得越来越糟。几年前，我们还在说着“中国人，你为什么不生气”，现在，我们是不是该反过来追问一句：“中国人，你为什么总生气？”<br />日常生活中，去银行办业务，队伍排得太长了，人们便开始焦躁愤怒，银行柜台为什么不能多开几个窗口，为什么VIP客户总是优先？路上堵车了，“路怒族”便开始狂按喇叭，为什么总是一堵再堵，城市管理者为什么不能把城市好好规划一番？候车厅的检票口开始进站了，乘客你推我攘拥挤不堪，为什么不能早点检票，是不是总要看着乘客拥挤得狼狈心里才舒服？……<br />是的，我们的权利总是被莫名侵犯，当个体权利一再受损的时候，愤怒也可以理解，于是，我们的脾气开始变坏，社会的戾气也在加重。个体的坏脾气、社会的戾气，这些都算情绪暴力。当下糟糕的情绪暴力开始泛滥，还因为我们已经习惯了为自己的坏脾气找借口：“愤怒的小鸟”不是天生的，而是有着诸多社会因素的驱动。<br />可是，当我们把“中国人总生气”的原因全部归咎为社会不公等外在因素时，是否忽略了自身文明素养的修炼？“坏脾气”的武汉女教师乱穿马路，反而掌掴市容监督员，这和“个体权利受侵害”没有直接关系。公交车上的那些“掌掴门”中的打人者，应该懂得“不让座只是不道德，打人反而违法，不道德与违法到底谁更丑恶”的社会常识吧？<br />不加自控地一味发泄自己的坏脾气，并不见得能缓解自己心中的郁结，更无助于缓解社会的戾气。哪怕是面对破坏社会公序良俗乃至社会不平不公而挺身而出时，以暴制暴也未必能维护文明，当暴力的情绪驱使你去惩罚他人时，挺身而出的人也变得可怕了，因为人性中潜在的恶，往往会使人在无意识中越过边界而伤害无辜。<br />我承认“中国人总生气”有着客观存在的社会原因，但我更愿意承认对“坏脾气”爆发的自我抑制能力和收敛程度也正在悄悄铸成文明程度的标尺。当我们更习惯于做“愤怒的小鸟”时，不妨也考虑一下，如何才能“不上火”。</i></p> <p><span class="parsing">解析</span><i>试题分析：这是一道新材料作文题，构思前要仔细阅读材料。材料的主要内容是说“中国人排除”的现象，从“排队”内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及以下几个方面：1．排队过程中反映出的人生百态。2．排队反映出中国城市的拥挤状态。3．需加强有关教育，提高国人素质和文明程度。4．排队反映出服务与管理不到位，需提高城市服务与管理水平。5．排队体现资源分配不公现象，需增加公共服务资源。6．排队折射制度、规定缺失，需完善相关制度和规定。7．排队反映出部分人的特权意识，小市民思想和趋吉避凶观念。8．排队反映出社会阶层贫富差距加大和地位的固化。9．对国人生存状态的关注。<br />考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。</i></p> </dd> </dl>
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