自我评价的范围
<p>（一）知识掌握的自我评价</p><p>从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表，就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况：</p><p>1.是否清楚基本概念的内涵和外延？</p><p>2.能否将新学知识和已有知识联系起来？</p><p>3.能否对所学知识举一反三、触类旁通？</p><p>4.能否在实际条件下灵活运用所学知识？</p><p>（二）学习动力的自我评价</p><p>1.学习目标是否明确？有无长远日标和近期目标？</p><p>2.对学好各门功课是否充满信心？</p><p>3.对所学科目是否何浓厚的兴趣？</p><p>4.学习态度是否勤奋、认真？</p><p>5.是否有主动积极的进取精神？</p><p>6.有无战胜学习困难的勇气和毅力？</p><p>7.学习情绪是否稳定、持久？</p><p>（三）工作学习策略的自我评价</p><p>1.是否有计划地安排工作和学习活动？</p><p>2.能否妥善安排工作和学习时间？</p><p>3.能否正确利用各种资料？</p><p>4.能否与同事朋友合作和学习？</p><p>5.是否有预先规划的习惯？</p><p>6.能否集中精神工作何学习？</p><p>7.能否及时总结当天的工作和学习任务？</p><p>8.队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施？</p><p>9.是否有错误汇总集？是否给自己找新的工作任务和学习任务？</p><p>10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行？</p><p>11.能否选择并采用合适的学习方法？</p><p>12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验？</p><p>13.对学习或工作常回忆、反思吗？</p><p>（四）学习能力的自我评价</p><p>1. 获取信息的能力：包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等；</p><p>2. 加工、应用、创造信息的能力：包括记忆能力、思维能力、表达能力（口头的、文字的）、动手操作能力、创造能力等；</p><p>3. 学习的调控能力：包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等；</p><p>4. 自我意识和自我超越的能力。</p><p>5．业务能力：包括业务的熟练程度、任务的完成情况</p><p>6．与人沟通的能力：包括工作中与人交往的顺利程度、平时与人的关系好坏等等。</p>
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