小学集体备课制度
<P>招贤中心小学集体备课制度</P><P>为了大力实施课程改革，全面提高教育教学质量，统一各学科教学内容、教学进度和教学要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，发挥集体的智慧和力量，根据县教研室2010年下学期集体备课计划安排，特制定我镇的集体备课计划如下。</P><P>1.集体备课要做到：定时间、定地点、定内容、定主备人，有记录，间周开展一次备课活动，每次活动时间为周六上午8：30—12：00。</P><P>2.备课负责人负责组织、安排备课组活动，至少提前一周督促主备人做好准备工作，协调、指导组员参与合作。 </P><P>3.每位备课组成员都要在每次集体备课活动前认真做好个人初备工作，主备人须备出完整的教案。</P><P>4.集体备课时，共同研究：</P><P>（１）教材编排意图</P><P>（２）单元、章、节、课时的目的和要求；</P><P>（３）重点、难点、疑点、关键点；</P><P>（４）作业或练习；</P><P>（５）教学过程的组织和教学方法的选择；</P><P>（６）统一进度，相互取长补短，共同提高；</P><P>主备人要针对教学设计内容说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕知识建构、能力发展、教法学法等深入进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并可在此基础上形成学案。</P><P>5.集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展行动研究活动，提高备课组从事校本研究的能力。</P><P>6.严格考勤制度，迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。</P><P>7.备课教师要做好笔记，主备教师要认真做好情况记录，每次集体备课后及时上交教导处。</P><P>8.学校要定期对备课组集体备课活动的开展情况和教师教案的撰写情况进行检查指导，依据实际评定等第，将评价结果纳入教师个人业务考核档案。</P><P> 招贤镇中心小学</P><P> </P><P> </P><P> </P><P> </P><P></P>
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