孩子认知处于基础阶段,而配对很好,通过配对来提高认知.孩子能主动选择一个实物（杯子）,而如果两个物品放到一起时,孩子就不能主动完成,并对物品名称也没印象.练习很长时间,脑
<p>问题：孩子认知处于基础阶段,而配对很好,通过配对来提高认知.孩子能主动选择一个实物（杯子）,而如果两个物品放到一起时,孩子就不能主动完成,并对物品名称也没印象.练习很长时间,脑<p>答案：↓↓↓<p class="nav-title mt10" style="border-top:1px solid #ccc;padding-top: 10px;">楚旺的回答：<div class="content-b">网友采纳 孩子的认知不好,那么我们就从基础的给孩子开始做起,而且要找到孩子感兴趣的物品,利用孩子感兴趣的物品来引导孩子来学习认知.就如我们家孩子是一样的啊!我们家孩子不叫喜欢吃的东西,我就从吃的开始来让孩子表达（孩子都认识不会主动表达）这样以来孩子学习了一段时间孩子见到这些物品的时候孩子都能够主动的表达,而且吃的物品要表日常生活中表达的要好,其实在让孩子学习认识物品是一个道理啊!查看原帖>> 采纳哦
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