- 【从词类活用的角度看，下列句子中不含意动用法的一项是（）（3分）A吾从而师之。B巫医乐师百工之人，不耻相师。C于其身也】 (0篇回复)
- 文章主要运用了哪些说明方法？请你举例说明。 (0篇回复)
- 仿照这三个比喻句的句式,再仿写三个句子赞美春天的这三个特点春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和 (0篇回复)
- 对《记梁任公先生的一次演讲》有关内容理解正确的一项是[]A．“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”用反问的方法肯定梁启超先生是当代少有的有学 (0篇回复)
- 包拯召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包 (0篇回复)
- 【蝉结尾句中的秋风颜色,巧妙地在()感受外,增加了独特的（）的感受,有新意.它赋予秋风一种（）视觉效】 (0篇回复)
- 写出与孔子(或孟子)相关的一个故事?几个字概括 (0篇回复)
- 【描写海的词语】 (0篇回复)
- 阅读下面的文言文，完成小题。楚平王有太子名建，平王以伍奢为太子太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子娶于秦，秦女美容，无忌报平王，曰：“秦女天下无双，王可自取。”王遂 (0篇回复)
- 古文：乘犊车,从吏卒,交游士林中从的意思?是词类活用么?具体是什么的? (0篇回复)
- 《蝉》的最后一句斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒.秋风有颜色吗?作者这样写有什么作用? (0篇回复)
- 【关于孔子,孟子的故事不要故事内容,】 (0篇回复)
- 用抚弄,绽开,争执,小心翼翼,疲惫不堪,不求甚解,花团锦簇,美不胜收,油然而生,恍然大悟造句有这几个词语造一个句子 (0篇回复)
- 形容十二个月景色的成语用每个月的特点总结成一个成语,要让人觉得真是那么回事 (0篇回复)
- 阅读下面的文言文，完成1-4题。弋谦，代州人。永乐九年进士。除监察御史。出按江西，言事忤旨，贬峡山知县。复坐事免归。仁宗在东宫，素知谦骨鲠。及嗣位，召为大理少 (0篇回复)
- 【人教版语文七年级下册25课两篇古文的①一词多义②词类活用③通假字④古今异意】 (0篇回复)
- 3.请你和家人按照下面要求各写三个词语.构成词语的前后两个字意思是相近的，例；安装 (0篇回复)
- 【《蝉》中秋风颜色在表达方面有什么妙处?】 (0篇回复)
- 描写一月二月三月.十二月每个月的句子成语词语越多越多.thankyou (0篇回复)
- 造句的,要三句.有两课的词语.NO.1：丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹.NO.2：瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋.要达到三行. (0篇回复)